Сравните Свету в начале текста и в финале, заполните таблицу. Произведение Е. Грабовой "Не пускайте рыжую на озеро"

Воры и нищие из повести «В дурном обществе» наделены чувством собственного достоинства. Это незаурядные, трагические фигуры, мрачные, но в то же время яркие личности на сером фоне жизни юго-западного городка. «Обыватели косились на них с враждебной тревогой, они, в свою очередь, окидывали обывательское существование беспокойно-внимательными взглядами, от которых многим становится жутко» . Общение с этими ворами, скандалистами и забияками раскрывает перед юным героем мрачную изнанку жизни. Позже он поймет, что там, в «дурном обществе» сквозь пороки и грязь проглядывается трагизм, глубокое горе и нужд.

Идея произведения состоит в том, как жизненные обстоятельства влияют на становление личности мальчика. Он повзрослел, т. е. научился отвечать за свои поступки, научился уважать людей.

Книга - источник знаний. И как же ее не любить?  Общаясь с книгами, мы окружаем себя сплошным очарованием, поскольку интересные страницы книг вызывают в нас наслаждение, они беседуют с нами, давая добрые советы. Кто дружен с детства с книгами, не может на плохих товарищей, так как книга становится живым и преданным другом. Другом, с которым всегда интересно. С другом, который не предаст. С  другом, являющимся советчиком и вдохновителем на красивые поступки.

Каждый волен выбирать в жизни то, что ему более всего подходит. Я подружился с книгами еще в раннем детстве и никогда не жалею об этом.