,СТИХОЬВОРЕНИЕ РОДИНА ЛЕРМОНТОВ Докажите, что ваши наблюдения соответствуют истине. Для этого обратите внимание на жанр стихотворения (в том случае, если он указан автором) и вспомните, на какие особен- ности содержания, авторской позиции указывает этот жанр. Затем проанализируйте: 1) композицию стихотворения, а именно: . художественные образы (какие образы созданы автором, как они связаны между со- бой, какие чувства и мысли вызывают у вас, что вам это увидеть, почувство- вать и понять); . построение произведения: - наличие или отсутствие строфического деления; соотношение строф и смысловых частей; -принцип соотнесённости смысловых частей друг с другом: последовательное раз- витие лирического сюжета, контрастное развитие, внешнее отсутствие логической связи, т.е. самостоятельность частей, развитие, соподчиненное центральной теме; - вид композиции: кольцевая, линейная, антитетичная (в основе-антитеза); ритмику и рифмовку: особенности рифмовки; поэтический метр и размер, особенно- сти ритма; влияние рифмовки и ритмического рисунка на мелодику, интонацию, на- строение; 2) изобразительно-выразительные средства языка, а именно: . поэтическую лексику: варваризмы (иноязычные заимствования), диалектизмы, арха- измы, неологизмы, прозаизмы. Какова конкретная роль каждого слова? Как поэтиче- ская лексика поэту выразить свои переживания и мысли?

Американская литература конца XIX - начала XX века в детском чтении представлена прежде всего творчеством Джека Лондона. Герои многих его произведений - золотоискатели, бродяги, труженики капиталистического города. Первые рассказы и повести Джека Лондона посвящены Северу: «За тех, кто в пути» (1899), «Белое безмолвие» (1899), «Северная Одиссея» (1900), «Закон жизни» (1901), «Сказание о Кише» (1904), «Любовь к жизни» (1906) и др. Суровые условия, в которых живут герои Лондона, люди волевые, не знающие пощады ни по отношению к себе, ни к другим, знакомят читателей с особым, несколько романтизированным миром, каким в представлении Лондона были Аляска и Север Америки. Чаще всего Лондон описывает индейцев и белых, живущих вдали от цивилизации. У них свои законы, свои моральные принципы, с точки зрения европейцев, жестокие, но в тех условиях, в которых живут герои Лондона,- справедливые. Маленький герой Лондона Киш настойчиво отстаивает свэи права, выступая на совете своего племени, проявляет незаурядные личные качества и побеждает в споре со взрослыми воинами. Волевые черты героев Лондона увлекают читателей, имеют несомненное воспитательное значение. Жизнь сурова, человек должен быть выносливым, сильным, должен уметь отстоять свои интересы - вот мысли, которые настойчиво подсказывает Джек Лондон своим читателям. Во многих книгах, и в особенности в анималистских произведениях, Лондон выступает поэтом природы, умея насытить повествование живыми, достоверными подробностями Повесть «Белый клык» (1906) состоит из целого ряда эпизодов, надолго сохраняющихся в памяти. Здесь снова появляются люди в «белом безмолвии» Севера, лишившиеся своих собак, окруженные и преследуемые волками. Затем Лондон рассказывает историю волчонка, описывает его жизнь в лесу и среди людей - у индейца по имени Серый Бобр и у расчетливого и алчного «Красавчика» Смита.

Жил один старик.Все люди думали,что он несчастный.Он сад сторожил и зарабатывал этим.Однажды мальчик,Ивашка пошёл к нему в сад за фруктом,но упал.Его поймал старик,но отпустил.Ивашка пошёл и вдруг увидел камень,он был горячим.На нем было написано,что кто этот камень на гору занесёт,разобьёт там,то и станет счастливым и все будет хорошо теперь.Мальчик сказал это старику.Старик сказал,чтобы Ивашка камень на горы занёс.Мальчик отнёс камень , старик попробовал камень разбить,но не получилось,потому что у него было хорошее.