Суммативная работа за четверть по литературе №1 Задание№ 1
Дайте развёрнутые ответы на вопросы:
1) Что объединяет произведения «Уроки французского», «Первый учитель», «Прозрение», « Фотография, на которой меня нет» ?
2) Как поступки взрослых влияют на судьбы детей (по произведениям «Уроки французского», «Первый учитель», «Прозрение», « Фотография, на которой меня нет»)
3) «Даже Санькиного отца, многодетного пьяницу и «лиходея из лиходеев», Евгений Николаевич смог утихомирить, лишь один раз поговорив с ним». Почему Санькин отец (человек непростой) послушал Евгения Николаевича?
4) «Лиходея из лиходеев» .Почему автор даёт такую характеристику персонажу?
5) Какова идея четырех произведений? (каждого отдельно)
6) В произведении С.Жунусова мы встретили разных персонажей. Кто из героев вызвал ваше негодование, осуждение, восхищение? Какой поступок вы назовёте безнравственным, какой жестоким, какой добрым, какой непонятным и почему?
7) О чём вы задумались, прочитав произведения «Прозрение» и « Фотография, на которой меня нет»?
Задание№ 2
Представьте, что вам выпала возможность встречи с героями произведений, учителями Лидией Михайловной, Дюшеном , Евгенией Николаевной, Евгением Николаевичем.
Приготовьте выступление на встречу с учителями. (100 слов)

а.с. пушкин написал повесть «дубровский». в ней главный герой – владимир дубровский.  

дубровский был высоким, красивым, храбрым. он носил чин офицера. любил своего отца, ради которого и ушел в отставку.  

владимир получил письмо, в котором было написано, что все имение, которое было у дубровского – старшего переходит троекурову, и решается приехать к отцу. но когда он к нему приезжает, дубровский – старший умирает прямо на руках у своего сына.  

вскоре после смерти отца к дубровскому приходит извещение, что дом и все, что осталось, после суда переходит к троекурову. жители кистеневки не хотели переходить к другому хозяину, и поэтому дубровский решается спалить дом и увести жителей в лес.  

чтобы прокормить свой народ, дубровский становится разбойником. ему приходится останавливать на дорогах богатых помещиков и грабить их, не давая им проходу.  

дубровский хочет отомстить троекурову. и вдруг дубровскому везет: поддельному паспорту, перехваченному у дефоржа, который собирался устроиться учителем французского языка у троекурова, он сам устроился учителем у своего врага.  

дубровский ждал удобного случая для мести, но встретился с машей, дочкой троекурова, и влюбился в нее. из-за любви к маше он не смог отомстить троекурову. но любовь дубровского к маше оказалась неудачной, потому что маша вышла поневоле замуж за соседа. дубровский хотел ее спасти, но безуспешно.  

я считаю, что дубровский стал разбойником поневоле, потому что ему надо было прокормить своих людей.

Сострадание, сочувствие-это те качества, которыми обладает далеко не каждый человек, но так или иначе они возникают у любого человека на протяжении всей жизни. вызываются они ситуацией, которая кажется нам жалостливой, грустной и возникает желание человеку. ситуации эти различны, они могут касаться любой сферы, любого периода жизни и по значимости могут быть либо мелкими либо достаточно серьезными. в любом случае, если у человека возникает чувство сострадания, значит он хочет и готовтак, например, мать, видя своего ребенка плачущим, хочет обнять его, поцеловать и сказать, какой он же, видя искалеченного человека, просящего милостыню, перед нами стоит выбор - ему или нет. выбор за каждым. один пройдет мимо и даже не обратит внимания на калеку..другой же даст немного денег или кусокпочему чувство сострадания дано не каждому? говорит ли это о врожденной агрессии или злобе и инфантильности? и да, и нельзя сказать однозначно что те люди, которым не свойственно переживать за других, сочувствовать жесткие и бездушные. скорее всего,эти люди просто сдержанны в своих чувствах или они другими качествами. говоря о том, нужно ли человеку сострадание, можно сказать, что оно нужно как толчок к , к поддержке. не стоит быть равнодушными к людям, которые оказались в беде или переживают не лучшие времена своей жизни. быть может, именно ваша рука , ваше доброе слово просветит и ближнему.