"Светлана" 1.    Выделите  элементы сюжетной композиции, название - эпизод

2.    Определите кульминацию (пиковый, переломный момент), перечитайте еще раз.

3.    Найдите и запишите изобразительно-выразительные средства? эпитеты, сравнения, метафоры, инверсии.

4.    Сформулируйте главную мысль , можно строками из

​

Бабушка просит Витю набрать ягод и обещает ему за это пряник с конем.

Соседи дядька Левонтий и его семья, их образ жизни.

Витя идет с левонтьевскими ребятишками за земляникой и те по дороге хулиганят.

Левонтьевские подбивают мальчика съесть ягоды и он отдает все ягоды им.

Дети идут на речку, купаются, играют, веселятся.

Герой боится возвращаться домой, а Санька предлагает ему обмануть бабушку.

Герой обманывает бабушку, Санька его шантажирует, герой ночью мучается угрызениями совести

Бабушка уплывает в город, а Витя ловит рыбу с левонтьевскими ребятами

Возвращается бабушка и Витя в страхе перед расплатой убегает.

Витя до поздней ночи играет с детьми тети Фени, а потом та отводит его домой и долго разговаривает с бабушкой.

Мальчик вспоминает как бабушка вела себя, когда утонула его мама.

Бабушка всем рассказывает про поступок Вити, а мальчик боится показаться ей на глаза.

Наконец мальчик набирается смелости и просит прощения.

Бабушка долго ругает мальчика.

Надеюсь Удачи!

1. Как ты думаешь, зачем людям нужны были легенды и предания?

2. Как, по-твоему, люди относились к легендам и преданиям в и в настоящее время?

3. Легенды и предания объединяет то, что они относятся к устному народному творчеству, а в чём их различие?

1. потому что люди не могли объяснить многие природные явления, например дождь

2. раньше люди верили в них, но в настоящее время все знают научные объяснения этим явлениям и думают, что легенды- это вымысел

3. предания - рассказы исторического содержания, легенды - рассказы религиозного содержания.