Ть !
сучасники лермонтова здебільшого не враховували різниці між автором ліричного твору та ліричним героєм на прикладі вірша і нудно і сумно доведіть що ця різниця є суттєвою і важливою для правильного сприйняття ліричного твору

Рассказ от имени мальчика об учителе математики - Харлампии Диогеновиче.
"Главное оружие Харлампия Диогеновича - это делать человека смешным. Ученик отступающий от школьных правил, не лентяй, не лоботряс, не хулиган, а просто смешной человек. "
Каждый ученик боялся, что не выполнив домашнее задание, будет мишенью остроумных замечаний учителя и класс будет смеятся.
Когда главный герой не смог дома решить задачу, он попытался сорвать урок, пригласив врача, вместо математики. Вообще, привики должны были делать в соседнем классе, но мальчик обманул, сказав, что их класс на следующем уроке уходит в музей.
Прививки сделали, но Харлампий Диогенович, понял план мальчишки и, все-таки вызвал его отвечать. И когда стало понятно, что ученик не готов, назвал его хитрость "Тринадцатым подвигом Геракла" (Геракл совершил 12 подвигов) .
После этого случая, мальчик начал серьезно относится к домашним заданиям

Ну общее то,что они на протяжении всего романа ищут смысл жизни,так сказать у них идут духовные искания.Если посмотреть то уже в первых строках в салоне у Анны Шерер Болконский ведет себе скучно и ему все это надоело,Пьер же с радостью спорит и слушает гостей.
Также их различие в том,что после разочарования в Наполеоне Болконский решил посвятить себя семье,так и Пьер после дуэли с Долоховым не находит себе место,а после попадания в плен,вообще после Андрею в трудную минуту.
Одинаково то,что оба разочаруются в чем -то,Андрей в государственной власти,а Пьер в масонстве.
Также им обоим нравилась Наташа Ростова.Но к сожалению Андрей умер,а Пьер после стал ее супругом.

Надеюсь отметишь как лучший ответ:)