В.П. Астафьев. Фотография, на которой меня нет
письменно ответить на во Почему деревенская фотография – своеобразная летопись нашего народа, настенная его история?» (предложений 10).

«хотіла б я піснею стати» аналіз аналіз вірша «хотіла б я піснею стати» лесі українки — тема, ідея, художні засоби, жанр. «хотіла б я піснею стати» аналіз тема:   бажання ліричної героїні вірша стати піснею, яка була б відомою в усьому світі. ідея:   возвеличення прагнення творити красу і дарувати всім щастя. основна думка:   пісня є кожному мріяти про щастя, радість, долати життєві труднощі. жанр:   лірична сповідь. художні засоби  «хотіла б я піснею стати» епітети:   «ясна хвилина, «ясні зорі”», «спів дзвінкий», «хвилі прозорі», «море хибне», «щастя таємне»; метафори:   «вітер розносив луну», «поминути співом», «упасти на хвилі», «лунами мрії»; повтори:   «ясніші… яснії», «гучніше… гучне», «мої…», «моє…»; порівняння:   «ясніші, ніж зорі яснії»; «гучніші, ніж море гучне». леся українка мала могутню зброю   —  багату уяву, палке серце, величезний талант. тому й захотілося їй стати піснею, щоб вільно по світу літати, людям у горі й радіти з ними в радості. ліричну героїню ваблять стихії, їй хочеться вітром літати від ясних зір до глибокого моря. має вона й свої таємниці, «щастя… таємне», яке засіяє разом із нею ясніше ясної зорі й гучніше, ніж море. у вірші багато інверсій, епітетів, які увиразнюють основну думку.

джерело:   довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

Сказка Бажова "серебрянное копытце" учит:
ценить природу родного края (Бажов любил Урал, и всячески прославлял его природу и богатства);
ценить то, чем ты располагаешь (Даренка и Коновани не жадны);
умению быть добрым и радушным (ухаживание за кошкой Муренкой);
уметь сопереживать кошки Муренки от собак);
уметь благодарить тем,кто тебе Муренка привела козла Серебряное копытце к дому старика с внучкой);
ждать исполнения желаний (увидеть Даренке, как Серебряное копытце топает копытом, и вылетает хризолит).