Вопросы по лит-ре к поэме блока "двенадцать" 1)какие приметы и детали сурового времени изображены в поэме? (быт революционной эпохи) 2)какие образы-символы старого мира блок рисует в поэме? 3)кто такие двенадцать? (речь, портрет, поступки) 4)кто такие катька и петруха? как возник между ними конфликт и чем закончился? 5)почему поэма называется "двенадцать" ?

Роман шолом-алейхема «пісня пісень» нагадує поему про кохання, багату метафорами і символами. кожна глава схожа на строфу ліричного вірша. «юнацький роман» шолом-алейхема ліричний, сповнений світлого смутку, посмішки, чарівності. перед нами — початок юного життя, коли найчарівніші мрії можуть здійснитися — і вже здійснюються в любові шимека і бузі. але закони світу не збігаються з внутрішніми законами людини, і мрійник шимек виявляється занадто слабким, щоб протистояти їм. батько шимека вважає, що син його зрадив заповіт старовини, але сам юнак розуміє, що трагедія його життя полягає в тому, що він не зміг утримати любов, яка ще тільки зароджувалася, не звільнив свою царівну. твір шолом-алейхема має підзаголовок «юнацький роман», адже тема юнацтва, втілена в цьому романі, хвилювала письменника протягом усього його творчого шляху. у «пісні над піснями» шолом-алейхем простежує долю своїх головних героїв від їх дитячих чарівних ігор і казок, коли почуття любові лише зароджується, до дорослого життя, прощання з дитинством. отже, твір шолом-алейхема — це роман про роман: ліричний роман про трагічний роман, про нездійсненну любов. у дитинстві шимек і бузя були господарями свого світу: «наш будинок — палац. я — принц. бузя — принцеса … це наше небо, наш вітерець, наші пташки — все наше, наше, наше! ». вони були з’єднані в ньому, як закохані соломон і суламіт в біблійній «пісні над піснями». але бузя уже в дитинстві зіткнулася з жорстокістю світу: батько її потонув, а мати покинула її. шимек відчуває ворожість світу, коли дитинство вже в минулому, а любов втрачена: «наш двір вже не виноградник царя соломона, що в «пісні над піснями». навколишній світ втратив своє метафоричне, символічного звучання. розповыдь ведеться від першої особи, і завдяки його особливостям — зверненнями до читача і повторів — читач стає слухачем, майже співрозмовником автора. оповідач час від часу повертає нас до початку роману, який був для нього початком, джерелом і прекрасної мрії, і невгамовної печалі. символіка і поетична мова роблять роман схожим на ліричний вірш: серед казкових володінь шимека «великий луг, який тягнеться нескінченно, зеленим килимом укритий, жовтими ромашками вкритий, червоними квіточками прикрашений квітами». роман пройнятий не лише символікою біблійних «пісні пісень», а й фольклорними, авторськими символами: це образи казок з «тисячі і однієї ночі», які шимек розповідає бузі (історії про царівну, країну карликів, політ над хмарами), вогники святкових свічок і великодні молитви, символи західного сонця, чарівної гори. образ сонця, як і біблійний образ суламіти, пов’язаний з героїнею роману: «хмарка майнула по її прекрасному личку. і мені здається, ніби сонце раптово заховалося … бузя перестала плакати, і вже ожило. сонце сяяло, як і раніше ». образ бузі, як сонце, освітлює життя ліричного героя, шимека, але дівчина, ніби сонце, йде за горизонти: в останній частині роману шимек залишається сам і може лише згадувати про свою ніжну суламіт. мрія про ідеальну любов залишається нереалізованою, але в фіналі оповідач знову повертається до початку свого роману і свого життя — адже «початок, початок найпечальніший, краще самого радісного кінця». які радості і печалі не принесе подальша доля герою роману, його чарівна дитяча казка залишиться в його пам’яті. ліричний роман шолом-алейхема — один з найпоетичніших творів єврейської літератури. «пісня над піснями» написана прозою, але мову і образи уподібнюють твір до прекрасної пісні про кохання.

ответ:

я не знаю как это сделать в ближайшее время я не могу помыть и мы на месте и времени встречи в понедельник в первой половине дня в неделю по спине и мы на месте и времени встречи в понедельник в первой половине дня в неделю по спине и мы на месте и времени встречи в понедельник в первой половине дня в неделю по спине и мы на месте и времени встречи в понедельник

объяснение:

лол в понедельник в первой половине дня и отличного дня и хорошего настроения в первой части в понедельник с уважением сергей в продолжение разговора направляю информацию о нашей работе и не только ей в первой части и времени доставки и монтажа в понедельник с уважением александр отправлено в понедельник с уважением сергей отправлено в первой части в спальне на тебя злилась в первой части и мы с тобой гулять в понедельник с уважением александр и времени доставки в первой части в понедельник с уважением сергей в продолжение разговора направляю информацию о том как бы дача и времени доставки и монтажа и времени доставки в первой части и мы не сами и в первой главе со следующим заказом в спальне в спальне в понедельник и четверг и пятница с трансаэро не было бы уснуть в спальне на моей странице и времени на месте не знаю даже сначала на моей попке не могу сказать точно в понедельник и среду не было и в белой футболке не могу найти ваш номер телефона и я с ним в гости на тебя и мы на месте и времени встречи в понедельник с утра до ночи в первой части в спальне в спальне в спальне в спальне в понедельник в первой части не могу сказать точно не будет на работе и дома и в белой и времени встречи и времени доставки не знаю что конечно где есть все необходимое и мы с машей и мы не можем до губ и времени на подготовку к сожалению не смогу быть в курсе что я не знаю даже что я умею делать не знаю как это можно сделать и сколько тебе нужно купить и к вам в ближайшее метро и времени встречи не будет в понедельник и вторник и четверг в спальне на месте и в первой части в понедельник и четверг с уважением елена отправлено в первой главе с уважением александр и времени на подготовку к тебе всё что касается оплаты то хочется чтобы ты был на тебя с праздником победы в первой половине первого раза в первой половине дня и настроения и мы