Задание 1 1. Что означает выбранный Лермонтовым эпиграф:
«Вкушая, вкусих мало меда и се аз умираю»?
А) Нарушенный Мцыри запрет и его желание получить от жизни большее.
Б) Выбранный Мцыри путь монашества.
В) Смерть Мцыри от голода во время поста.
Г) Предчувствие ранней смерти, всю жизнь преследовавшее Мцыри.
2. Тема произведения.
А) показ России.
Б) рассказ о жизни монахов и Мцыри в монастыре.
В) красота человека, готового умереть за свободу.
Зачем в поэме «Мцыри» эпизод встречи с грузинкой?
а) чтобы показать, что Мцыри чужд любви.
б) для создания любовного сюжета.
в) чтобы показать, что три дня на воле равнозначны всей жизни героя.
г) чтобы показать, что свобода для героя важнее любви.
Зачем в поэме «Мцыри» эпизод встречи с грузинкой?
а) чтобы показать, что Мцыри чужд любви.
б) для создания любовного сюжета.
в) чтобы показать, что три дня на воле равнозначны всей жизни героя.
г) чтобы показать, что свобода для героя важнее любви.
Зачем в поэме «Мцыри» эпизод встречи с грузинкой?
а) чтобы показать, что Мцыри чужд любви
б) для создания любовного сюжета
в) чтобы показать, что три дня на воле равнозначны всей жизни героя
г) чтобы показать, что свобода для героя важнее любви
3. Зачем в поэме «Мцыри» эпизод с грузинкой?
А) чтобы показать, что Мцыри чужд любви
Б) для создания любовного сюжета
В) чтобы показать, что 3 дня на воле равнозначны всей жизни героя
Г) чтобы показать, что свобода героя важнее любви
4. Какова роль описаний природы в поэме «Мцыри»?
А) природа противопоставлена монастырю как свобода неволе.
Б) природа противопоставлена герою, вступает с ним в борьбу
В) природа многопланова: противостоит герою, свободе, служит развитию сюжета
5. В исповеди Мцыри звучит:
А) гнев, негодование
Б) смирение, покаяние
В) грусть, размышления
Г) утверждение своей правоты
Объяснение:
Насколько мне не изменяет память, то данный отрывок из произведения-пьесы Островского "Снегурочка". Царь Берендей, как литературный персонаж встречается обыденному читателю не первый раз, например в произведении Жуковского, да и вообще персонаж не самый последний в русском фольклоре. Но в пьесе Островского, царь Берендей, это человек знающий и мудрый. Народ его прислушивается, приветствует его как царя, как лидера. Про него можно с уверенностью сказать, что он - настоящий русский царь. А тот отрывок, который вы привели в пример, это диалог Царя с Бермятами. В котором Царь дает понять им, что нельзя думать и принимать решения на поверхностном уровне, что необходимо углубляться в корень проблем, что бы можно было действительно видеть всю ясность картины происходящего.
Поэтому, ответом на ваш вопрос будет - Мудреца.
Объяснение:
Сказка о потерянном времени Евгения Шварца повествует о том, как драгоценно время, и как легко мы тратим его в пустоту.
Главный герой третьеклассник Петя Зубов. Вместе с ним в историю попадают Зайцев Вася, учащийся второго класса, а так же девочки Наденька Соколова и Маруся Поспелова.
Петя решает прогулять уроки. Учится он не любит, считает что у него много времени, и торопиться некуда. Девчонки подружки все время болтают, а Вася любит считать ворон.
Добравшись до школы Петя вдруг видит в зеркале не себя, а старика. Дома мама его не узнает. Одинокий старик без и будущего. Пошёл Петя куда глаза глядят и вышел к избушке в лесу. Там он уснул, а проснувшись увидел двух девочек и двух мальчиков за столом. Оказалось что это злые волшебники. Они время отбирали у детей, которые его напрасно тратили. Но время можно вернуть, если все дети, у которых время отняли, придут в избушку и повернут стрелки на часах обратно. Петя находит школьников, которых злые волшебники обокрали и они все вместе переводят стрелки часов в избушке.
Вернув себе своё время ребята уже никогда не будут тратить его впустую.
Дорожить нужно каждым мгновением, каждой секундой. Время это дар, который нужно потратить с пользой для себя и для окружающих. Потеряв время, можно не заметить старость.