Задания по иллюстрации. Что изобразил художник на переднем плане?
Как изображены герои на этой иллюстрации?
Какие краски использовал художник?
Каким настроением проникнута эта иллюстрация?​

Основной общей чертой стихотворений А.А. Фета "Рыбка" и К.Д. Бальмонта "Золотая рыбка" является то, что центральными образами в обоих стихотворениях являются маленькие, игривые рыбки. Тем не менее, у этих произведений много различий: Бальмонт не описывает рыбку подробно, лишь указывает, что она "золотая", благодаря чему появляется ассоциация с волшебной, сказочной рыбкой, обитающей в пруду прекрасного пруда, ею любуются гости, никому в голову не приходит ловить её. Фет описывает рыбку подробно, останавливаясь на мелких деталях — это рыбка в обычном пруду, которую хочет поймать рыбак. Таким образом, смысл этих стихотворений различен: у Бальмонта золотая рыбка — это символ счастья, любви, хорошего настроения, её надо хранить и оберегать, а у Фета — это добыча, которую мечтает поймать рыбак.

ответ:  "Міщанин-шляхтич" анкета твору

Объяснение:

1)Автор:– Жан Батист Мольєр

2)Рік написання: 1670

3)Літературний напрямок:класицизм

4)Місце дії:Всі події відбуваються протягом одного дня в будинку пана Журдена в Парижі .

5)Жанр:соціально-побутова комедія

6)Тема: Прагнення багатого баржуа Журдена потрапити до вищого товариствасхибленість пана Журдена

на шляхетності;критика аристократії і викриття рабського плазування буржуазії перед панівним класо

7)Ідея: викриття соціальних и людських вад

8)Проблематика:місце людини у суспільстві; чинники, якими це місце визначається; панівні моральні ідеали у державі; проблеми освіти, виховання, мистецтва, кохання, людської гідності та ін.

9)Композиція:Композиція п'‎єси підпорядкована правилу трьох єдностей: всі події відбуваються в домі пана Журдена (єдність місця) впродовж однієї доби (єдність часу), розвиток сюжету зосереджується навколо особи головного героя (єдність дії), переважна більшість героїв є носіями однієї домінуючої риси характеру Комедія складається з V актівЕкспозиція (дія 1): знайомство з паном Журденом, який наймає вчителів, щоб навчитися аристократичних манер

Зав’‎язка (дія 2): Журден хоче укласти шлюб з маркізою Доріменою, щоб отримати дворянський сан (Журден на цей час одружений і має доньку на виданні). Сварка вчилів через першість в освіті. Кравець одягає Журдена в  кумедний костюм, переконуючи, що це «останній писк моди» серед аристократів. Журден щедро всіх винагороджує.

Розвиток дії (дія 3):  Дорант обманює Журдена, витрачає його гроші на дорогі подарунки маркізі від свого імені, бо і сам хоче з нею одружитися. Дружина Журдена хоче видати заміж за Клеонта свою дочку Люсіль, у чому їй допомагає служниця Ніколь, закохана в слугу Клеонта Ков’‎єля. Журден проти шлюбу, бо Клеонт – міщанин, а не аристократ.

Кульмінація (Дія 4) – Журден залицяється до Дорімени, але його дружина виганяє гостей. З’‎являється переодягнений Ков’‎єль і каже Журдену, його доньці має зробити пропозицію син турецького султана, а майбутнього тестя він посвятить у сан «мамамуші». Журден  щасливий – він нарешті стане дворянином. Відбувається комічна церемонія, яку проводять «турки», найняті Клеонтом, і він сам, вдаючи сина турецького султана.

Розв’‎язка (Дія 5): Журден дає згоду на шлюб Люсіль з Клеонтом, вважаючи, що видає її заміж за сина турецького султана. Ніколь щаслива з Ков’‎єлем, а Дорант одружується з Доріменою, переконавши Журдена, що це таємний хід, що відверне увагу пані Журден від почуттів її чоловіка до маркізи. Всі щасливі – переміг розум над дурістю. Комедія закінчується балетом.

Джерело: https://dovidka.biz.ua/mishhanin-shlyahtich-analiz

10)Герої:Пан Журден,

Пані Журден,

Люсіль, їх дочка,

Клеонт, закоханий в Люсіль

Доримена, маркіза.

Дорант, граф, закоханий в Доримену

Ніколь, служниця Журдена

Ковьель, слуга Клеонта

учитель музики

Учень вчителя музики.

Учитель танців.

учитель фехтування

учитель філософії

Кравець.

учень кравця

Двоє слуг.

11)Засоби комічного

Сатира, іронія, сарказм, гумор