1. Сократите дроби 16' 36' 72
2. Сравните дроби:
7 5
7 13
5
а) и
б) и
B И
12 12
10 20
6
.
3. Выполните действие:
5 7
5 3
а) + б)
24 12
7 5
школьной столовой завтракало
4. Задача.
Во
время одной перемены B
3
всех
8
шестиклассников. Во время другой
1
на
меньше. Какая часть всех
6
шестиклассников завтракала в эти две
перемены?
5. Решите уравнение
уравнение + х =
1
18
+
1
3​

Вы должны первым ходом взять две палочки, и, независимо от дальнейших действий соперника, Вы побеждаете.

11-2=9

Ваш соперник может взять:

 1, Вы берете 3 из оставшихся 8-ми, ему остается пять, он берет

     1, Вы берете 3 из оставшихся четырех, ему достается последняя

     2, Вы берете 2 из 3-х, ему достается последняя

     3, Вы берете 1 из 2-х, ему достается последняя

 2, Вы берете две из оставшихся 7-ми, ситуация сводится к предыдущей

 3, Вы берете 1-ну из шести, ситуация сводится к предыдущей

Пошаговое объяснение:

Пам'ять - здатність нервової системи сприймати і зберігати інформацію і витягувати її для вирішення різноманітних завдань і побудови своєї поведінки. Завдяки цієї складної і важливої функції мозку людина може накопичувати досвід і використовувати його в майбутньому.При запам’ятовуванні в нашому мозку відбувається три важливих процесу: спочатку ми кодуємо інформацію, потім відправляємо на зберігання, щоб повернутися до неї, коли знадобиться, а потім (якщо цей момент настане) намагаємося відтворити. За цим же принципом організована і робота всіх комп’ютерів. Тільки от у них відсутній процес, властивий людині, – забування. Забування не треба боятися, це природне явище. Мозок повинен видаляти незатребувану інформацію. Головне – навчитися не забувати справді важливі речі