(12)на плане одного из районов города клетками изобрасены квар-таты, касдый из которых имеет форму квадрата со стороной200 м. ширина всех улиц в этом районе равна 20 м.1) найдите длину пути от точки а до точки в, изображённогона плане.ответ: 2) изобразите на плане маршрут, который начинается и закан-чивается в точке си имеет длину не больше 3 к. и не меньше1 км 700 м.​

сторона первая.- 39см.

сторона вторая.- ? на 12 см.  больше.

Ведь написано Длина одной из сторон прямоугольника равна 39 см, что на 12 меньше длины соседней стороны Это значит что 39 меньше соседней стороны . Решать будем сложением.А потом решение у прямоугольника 4 стороны , значит мы должны сначало узнать соседнюю сторону.

39+12=51 (см.)-соседняя сторона .

Учитывая что одна сторона 39 см , а вторая сторона 51, а у треугольника 4 стороны . Значит 39 умножаем на два и 51 умножаем на два ,а потом сложить.

*-ЭТО ЗНАК УМНОЖИТЬ.

Р=(39*2)+(51*2)

Р=180(см.)

ответ:Р=180 см.

Я люблю ходить в школу.В школе нам рассказывают много чего интересного,в школе я общаюсь со своими одноклассниками. На уроках физкультуру мы тренируем мышцы,разминаемся. На уроках литературы, мы знакомимся с различными произведениями,на уроке математики мы учимся считать,решать задачи,а на уроках русского мы учимся грамматике.Я люблю ходить в школу!Мин яратам йөрергә мәктәпкә.Мәктәптә безгә сөйлиләр, күп нәрсә кызыклы,мәктәптә мин аралашам бит үзләренең сыйныфташлары, укытучылары. Дәресләрендә физкультура без тренируем мускулларын,разминаемся. Дәресләрдә әдәбияты, без знакомимся белән төрле әсәрләре,дәрестә математика, без санарга өйрәнәбез,хәл итү бурычлары,шулай дәресләрендә рус без өйрәнәбез грамматике.Мин яратам йөрергә мәктәпкә!
Перевод: