4.Расстояние между двумя пристанями теплоход проходит по течению реки за 5 ч, а против течения — за 5,5 ч. Собственная скорость теплохода v км/ч, а скорость течения реки х км/ч. Составьте выражение по условию задачи для нахождения:
а) Скорости теплохода по течению и против течения реки?
b) Расстояния, пройденного теплоходом по течению реки?
c) Расстояния, пройденного теплоходом против течения реки?
d) Общего расстояния, пройденного теплоходом по течению реки и против течения реки.
е) Используя выражение из пункта (d), найдите его значение при v = 20 км/ч и х = 6 км/ч.
Вопрос о смысле жизни также может пониматься как субъективная оценка прожитой жизни и соответствия достигнутых результатов первоначальным намерениям, как понимание человеком содержания и направленности своей жизни, своего места в мире, как проблема воздействия человека на окружающую действительность и постановки человеком целей, выходящих за рамки его жизни. В этом случае подразумевается необходимость найти ответ на вопросы:
«В чём состоят жизненные ценности?»«Что является целью жизни?» (либо наиболее общей целью жизни человека как такового)«Зачем (для чего) жить?».
Вопрос о смысле жизни — одна из традиционных проблем философии, теологии и художественной литературы, где она рассматривается преимущественно с точки зрения определения, в чём состоит наиболее достойный для человека смысл жизни.
Представления о смысле жизни складываются в процессе деятельности людей и зависят от их социального положения, содержания решаемых проблем, образа жизни, миропонимания, конкретной исторической ситуации. В благоприятных условиях человек может видеть смысл своей жизни в достижении счастья и благополучия; во враждебной среде существования жизнь может утратить для него свою ценность и смысл.
Вопросы о смысле жизни люди задавали и продолжают задавать, выдвигая соперничающие между собой гипотезы, философские, теологические и религиозные объяснения. Наука в состоянии ответить с определённой долей вероятности на конкретные вопросы типа «Как именно …?», «При каких условиях …?», «Что будет, если …?», в то время как вопросы типа «В чём (что является) цель (смысл) жизни?» остаются в рамках философии и теологии. Психологические причины возникновения подобных вопросов исследуются в психологии (см. также суицид).
Пусть второй рабочий делает х деталей в час. Тогда первый - х+5 деталей в час. Второй рабочий выполнит заказ за 90/х часов, первый за 90/(х+5) часов. По условию время выполнения заказа первым рабочим меньше на 3 часа. (90:х)-[90:(х+5)]=3 ⇒ 90х+450-90х=3•(x²+5x) откуда 3х²+15х-450=0 Решив квадратное уравнение, получим х1=10, х2=-15 и не подходит. Второй рабочий делает 10 деталей в час. 90:10=9 часов - столько времени нужно второму рабочему для выполнения заказа. 90:15=6 часов - столько нужно первому. 9-6=3 - разница в нужном времени.
Вопрос о смысле жизни также может пониматься как субъективная оценка прожитой жизни и соответствия достигнутых результатов первоначальным намерениям, как понимание человеком содержания и направленности своей жизни, своего места в мире, как проблема воздействия человека на окружающую действительность и постановки человеком целей, выходящих за рамки его жизни. В этом случае подразумевается необходимость найти ответ на вопросы:
«В чём состоят жизненные ценности?»«Что является целью жизни?» (либо наиболее общей целью жизни человека как такового)«Зачем (для чего) жить?».Вопрос о смысле жизни — одна из традиционных проблем философии, теологии и художественной литературы, где она рассматривается преимущественно с точки зрения определения, в чём состоит наиболее достойный для человека смысл жизни.
Представления о смысле жизни складываются в процессе деятельности людей и зависят от их социального положения, содержания решаемых проблем, образа жизни, миропонимания, конкретной исторической ситуации. В благоприятных условиях человек может видеть смысл своей жизни в достижении счастья и благополучия; во враждебной среде существования жизнь может утратить для него свою ценность и смысл.
Вопросы о смысле жизни люди задавали и продолжают задавать, выдвигая соперничающие между собой гипотезы, философские, теологические и религиозные объяснения. Наука в состоянии ответить с определённой долей вероятности на конкретные вопросы типа «Как именно …?», «При каких условиях …?», «Что будет, если …?», в то время как вопросы типа «В чём (что является) цель (смысл) жизни?» остаются в рамках философии и теологии. Психологические причины возникновения подобных вопросов исследуются в психологии (см. также суицид).
Тогда первый - х+5 деталей в час.
Второй рабочий выполнит заказ за 90/х часов, первый за 90/(х+5) часов.
По условию время выполнения заказа первым рабочим меньше на 3 часа.
(90:х)-[90:(х+5)]=3 ⇒
90х+450-90х=3•(x²+5x) откуда
3х²+15х-450=0
Решив квадратное уравнение, получим х1=10, х2=-15 и не подходит.
Второй рабочий делает 10 деталей в час.
90:10=9 часов - столько времени нужно второму рабочему для выполнения заказа.
90:15=6 часов - столько нужно первому.
9-6=3 - разница в нужном времени.