[3 ) д бұрышы тік болатын авд тікбұрышты үшбұрыш берілген. қа
мен бұрыштарының қатыстары арқылы сәйкестікті анықтаңыз:
1) абұрышының синусы;
2) абұрышының косинусы;
3) в бұрышының синусы;
4) в бұрышының косинусы;
5) а бұрышының тангенсі;
6) в бұрышының тангенсі;
7) а бұрышының котангенсі;
8) в бұрышының котангенсі
ro
contuotik
169=x^2+144
x^2=25
x=5
sina=5/13
Пошаговое объяснение:
тут получается два подобных треугольника
первый с катетами - 1,7 м и 4 шага, а второй х (высота столба) и 12 шагов (4+80) т.к. эти треугольники подобны то их катеты относительны друг к другу и отсюда получаем 1,7 м /4 шага=х/12 шаг и отсюда выражаем х
х= 1,7 м * 3 = 5,1 метра высота столб линейки и транспортира опускается перпендикуляр, соединяющипусть дан правильный треугольник abc, его проэкция на плоскость def
центр треугольника лежит на пересечении медиан.
ad=10,be=15,cf=17
пусть t - середина стороны bc, пусть середина g стороны ef
тогда tg=1\2*(be+cf)=1\2*(15+17)=16
медианы в точке пересечения делтся 2: 1, начиная от вершины
пусть ax: xt=2: 1
пусть dh: hg=2: 1
тогда xh=1\3*af+2\3*tg=1\3*10+2\3*16=14
ответ: 14 дмй конец катета с лучом острого угла.ба
Труд развивает человека, позволяет учиться чему-то новому, повышать уровень своего развития и умения. Многие люди осваивают в своей жизни ни одну, а две, три и больше профессий. Имея разные специальности можно работать на совершенно разных предприятиях и остановить свой выбор на той работе, которая окажется наиболее подходящей и будет любимой. Продавец может стать учителем, а сантехник может стать ученым. Все находится в руках каждого человека. Каждый сам выбирает свою профессию и где ему трудиться.