7. Трикутник А,В,С є зображенням прямокутного трикутника ABC (ZC = 90° ). Точка Р- середина AB. Побудуйте зображення перпендикуляра, проведеного з точки P на сторону BC. Побудову обгрунтуйте.

Табигать һәрвакыт үзгәрештә. Шуларның иң зурысы − ел фасыллары алмашыну. Күзәткәнегез бармы икән? Шулар арасында көз − иң матуры. Бу айларда урманнар бик матур. Нинди генә төсләр юк анда? ! Көз билгеләре август ахырында ук сизелә башлый инде. Кайбер чәчәкләрнең җәй уртасындагы матурлыгы югала, алар инде киләсе ел өчен орлык бирә. Агачлар яфракларын коя, җир өстенә сары юрган түшәлә. Җәйге киемнәрен беренчеләрдән булып каеннар сала. Имәннәрдә яфраклар озаграк саклана. Ә менә чияләр кар ныклап ятар алдыннан гына яфрак коеп бетерәләр.
Кырларда комбайннар гөрелтесе ишетелә. Арыш, бодай җирләре бушап кала. Ул кырларны кара каргалар яулап ала. Аларның ерак юлга китәр өчен хәл җыясы, тукланасы бар. Алар шунда коелып калган бөртекләрне рәхәтләнеп чүплиләр, аннары, канатларын ныгытыр өчен, төркем-төркем булып очып алалар.
Башка кошлар да җәй аендагыча сайрамый. Алар ашыгыч ыгы-зыгыда. Ә сентябрь аенда кырлар һәм бакчаларда бәрәңге алалар. Машиналар тыз да быз чабып тора: бәрәңге ташыйлар. Зәп-зәңгәр күктә җепкә тезелеп кыр үрдәкләре, торналар, саубуллашып, ерак юлга кузгала. Иелеп бәрәңге чүпләгән җиреңнән тураеп, аларга кул болгыйсың: "Хәерле юл сезгә! Исән-сау әйләнеп кайтыгыз". Аларны ерак юллар көтә, туган җир белән вакытлыча аерылышу сагышы биләп ала. Аларның бер җепкә тезелгән кебек очулары кешеләрдә моңсулык уята. Мине иң дулкындырганы − көзнең менә шул чоры.
Моңсу да, шул ук вакытта шатлыклы да ул көз башы. Җәй тәмамлану моңсулык тудырса, мул уңыш шатлык китерә.

   Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.
Например: 5 + х = 20                х + 7 = 17
                 х = 20 - 5                х = 17 - 7
                 х = 15                      х = 10

Уменьшаемое - это число,от которого надо что-то вычесть
Вычитаемое - это число, которое надо отнять
Разность - это число, которое получается в результате вычитания.
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое. Например:  х - 15 = 23
                                     х = 23 + 15
                                     х = 38
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность, например: 30 - х = 2
                               х = 30 - 2
                               х = 28

Делимое - это число, которое надо разделить
Делитель - это число, на которое делят
Частное - это число, которое получается в результате деления.
   Чтобы найти неизвестное делимое, надо частное умножить на делитель, например: х : 8 = 12
                х = 12 * 8
                х = 96
Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное, например:  135 : х = 5
                 х = 135 : 5
                 х = 27