Критерий оценивания Обучающийся • Применяет определение равносильных уравнений
• Решает уравнения, приводимые к линейным
• Решает уравнения, содержащие неизвестную под знаком модуля
• Решает задачи с составления линейного уравнения
Уровень мыслительных навыков Применение
Навыки высокого порядка
Время выполнения
25 минут
Задания
1. При каком значении b уравнения будут равносильными:
2х – 9 = 3 и х + 3b = – 10?
2. Решите уравнение: 5|х – 4| = 135.
3. Изобразите на координатной прямой и запишите пересечение и объединение числовых промежутков: [ – 5; 1) и .
4. Запишите в виде неравенства и в виде числового промежутка множество, изображенное на координатной прямой:
а) b)
с)
5. Решите системы неравенств.
Критерий оценивания № задания Дескриптор
Все балы что есть дал
Про лифт - 2)9Лифт может поднять только 4 человека. Какое наименьшее количество раз поднимется лифт, чтобы перевезти 37 человек?
1) 8 2) 9 3) 10 4) 11Каким действием можно проверить правильность вычисления:
18∙ 36=648? Выбери подходящее выражение.
1) 648-36 2) 648-18 3) 648: 36 4) 648+183)648: 36 Не вычисляя, укажите правую часть равенства (96 - 72) : 6=... .
1) 96:6-72 2) 96:6+72:6 3) 96:6 – 72:6 4) 96 – 72: 6
3) 96:6 – 72:6Дети измерили шагами дорогу от магазина до школы. Результаты представлены в таблице.
имя Света Рита Роман Юля
число шагов 80 124 78 97
У кого из детей самый большой шаг?
1) у Светы 2) у Риты 3) у Ромы 4) у Юли
3) у Ромы
1 и последнюю не понимаю