Назовите функции социально-культурной деятельности, которые являются доминирующими, приоритетными в работе с одной из следующих социально-возрастных групп: 1) дети дошкольного возраста; 2) учащиеся младших классов; 3)старшеклассники; 4)студенты; 5)молодые специалисты; 6)лица пожилого возраста, ветераны труда. 11. какая из функций преобладает в следующих видах социально-культурной деятельности: организация игрового общения участников летнего международного молодежного лагеря труда и отдыха; 2)присутствие на лекции, концерте; 3)участие в городском конкурсе юных музыкантов-исполнителей. 12. перечислите характерные признаки, отличающие понятие «принцип» от понятия «функции» социально-культурной деятельности.
решению задачи предшествует чертеж:
рисуешь прямоугольник со сторонами 4 см и 8 см;
делишь его одной из диагоналей пополам (диагональ - это отрезок, соединяющий противоположные вершины);
площадь искомого треугольника, как видно из чертежа, равна половине площади получившегося прямоугольника.
Решение:
1) 4*8=32(см2) - площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 8 см;
2) 32:2=16 (см2)
ответ: 16 см2 площадь треугольника со сторонами 4 см и 8 см
PS:
если не разберешься с чертежом смотри фото и ещё в следующий раз прилагай фото, чтобы был виден текст задания и не было сомнений в постановке задачи.
Пошаговое объяснение:
Средняя урожайность клубники:
(10459+14973)/(87+113)=25432/200=127,16 ц с 1 га поля.
Пояснения:
в числителе - общий урожай, ц;
в знаменателе - общая площадь, которую составляют два поля, га.
Средняя скорость поезда:
(3·15,5+2·13,5)/(3+2)=(46,5+27)/5=73,5/5=14,7 км/ч
Пояснения:
в числителе - расстояние, которое проехал поезд, км;
в знаменателе - время поезда в пути, ч.
Средняя скорость машины:
(2·50+1·100+2·75)/(2+1+2)=(100+100+150)/5=350/5=70 км/ч
Пояснения:
в числителе - расстояние, которое проехала машина, км;
в знаменателе - время машины в пути, ч.