по матиматике я просто вней ноль

Искусство государства, расположенного в нижнем течении реке Нил, где возник один из древнейших очагов цивилизации.Искусство Древнего Египта было тесно связано с религией и мифологией. Происхождение многих мифов реконструируются на основе поздних текстов.Мифологические представления египтян, являются разнообразные религиозные тексты: гимны и молитвы богам, записи погребальных обрядов на стенах гробниц.  В честь богов воздвигали грандиозные храмы.
В скульптуре и живописи их изображали как в человеческом облике, например Амон Ра бог солнца, богиня любви и материнства Исида, так и в виде животных или людей с головами животных, Хор – в образе сокола; бог мудрости, правосудия и письменности Тот – птицы ибиса.
Искусство было ориентировано на загробную жизнь. Египтяне верили в продолжение жизни после смерти, если будет сохранено тело. Тела умерших обрабатывали специальными составами, превращавшими их в мумии. По представлениям египтян, после смерти продолжали существовать жизненные сущности человека.

Периметр прямоугольника (книга, тетрадь, парта) - это сумма длины всех (четырех) его сторон:  Р = а+b+c+d. Т.е. берешь линейку (мамин "швейный" метр или у бати рулетку) и меряешь каждую сторону отдельно. Потом суммируешь и пишешь в колонку "приблизительный" результат. Затем тщательно меряешь только две стороны (большую и маленькую) и считаешь: Р = 2*а+2*b - это точный результат. Вместо школьной парты меряешь свой рабочий стол. Если его нет - иди на кухню и меряй кухонный. Возможно учитель имел в виду под точным результатом вот, что: каждую из сторон "а" и "b" надо мерить по три раза каждую, а потом считать: Р=2*(a1+a2+a3)/3+2*(b1+b2+b3)/3, т.е. вычислить среднее значение после трех измерений каждой стороны.