Прийнято вважати, що шкільні конфлікти через роки забуваються і проходять безслідно. Однак це не так. Якщо підлітка недолюблювали однокласники або ж дражнили його, то через багато років він може зіткнутися з проблемами зі здоров'ям. Зокрема, підвищується ризик розвитку хвороб серця і діабету в середньому віці. Такі підлітки нерідко страждають ожирінням, мають підвищений тиск і холестерин. Примітно: саме дівчатка більш схильні до негативного впливу соціальних конфліктів, стверджують шведські фахівці. У цілому учені з університетів Умео і Стокгольма по гали приблизно за 900 учнями (починаючи з 16 і до 43 років). Чому в особливості страждали саме дівчатка, дослідники сказати не можуть. Можливо, у зв'язку з гендерними відмінностями люди вели різний б життя. Фахівці підкреслюють: відносини з ровесниками надзвичайно важливі не лише з точки зору соціалізації в дитячому і підлітковому віці, але і для здоров'я в майбутньому.Конфлікт – це зіткнення протилежно направлених тенденцій в психіці окремої людини, у взаєминах людей, їх формальних і неформальних об`єднань, обумовлене не відмінністю поглядів, позицій, цілей. У організації конфлікт завжди виливається в певну поведінку, дії, що порушують інтереси інших.
При вирішенні соціально-психологічних завдань управління в центрі уваги виявляються конфлікти, що виникають і протікають у сфері безпосереднього спілкування людей, як відповідний результат суперечностей, що загострилися, між ними. І тут головного значення набувають між особові конфлікти в колективах.
У між особовому конфлікті люди стикаються один з одним безпосередньо. При цьому у них виникають і підтримуються напружені відносини. Що виникає і що протікають у сфері спілкування між особове зіткнення буває викликано суперечливими цілями поведінки, установками людей, що виявляються в ході спільної діяльності. Учасники конфлікту по-своєму і по-різному сприймають і пояснюють конкретну ситуацію зіткнень. По-різному бачаться вирішення конфлікту.
Найочевидніше між особові конфлікти виявляються у взаємних звинуваченнях, спорах, нападках і захисті.
Причини конфлікту не завжди піддаються логічній реконструкції, бо можуть включати ірраціональну складову, а зовні прояви часто не дають уявлення про їх дійсний характер. Можливі наслідки конфліктуНаслідки деструктивних конфліктів завжди негативно відбиваються на обох сторонах, які конфліктують. Проблему не розв’язано, не знайдено правильного виходу із ситуації, що склалася, тому переможців у такому конфлікті немає. Внутрішні переживання, пошарпані нерви, образи залишаються і часто мучать людей ще тривалий час після сварки.І навпаки, вирішена суперечка, аргументоване доведення власної правоти або помилковості своєї думки впливають на вашу особисту зрілість, сприяють дорослішанню, учать бути уважними до інших людей, розвивають культуру спілкування розв’язання конфліктів і виходу з нихСьогодні психологи пропонують безліч в розв’язання конфліктних ситуацій: для дітей і дорослих, жінок і чоловіків, представників різних професій. Але всі ц в чомусь схожі й мають єдину мету: навчити людину правильно поводитися в конфліктній ситуації, оптимально розв’язати проблему і при цьому зберігати своє здоров’я. Процес розв’язання конфлікту можна розбити на кілька стадій, пройшовши які, ви зможете знайти вихід із ситуації, що склалася (див. урок 31, 32).V. Узагальнення та систематизація знань, умінь і навичокПодумайте і запишіть можливі наслідки деструктивних і конструктивних конфліктів для людини. Зробіть власні висновки і розкрийте свій погляд на проблему конфліктів у суспільстві людей.
не много не поняла задание, но если я поняла так, то вот
свете:
мягкая мебель, так как она стоит 100540
шифоньер 50089
кровать 20033
стул, он стоит такую же сумму
(если все сложить, то мы получим общую сумму 172732)
арману:
стол 20000
кровать 20033
табурет 5000
(все складываем, получаем сумму в размере 45033) (все это мы можем получить вычислением)
серику:
мягкая мебель 100540
табурет 5000
тумбочка 10000
(общая сумма 115540)
Айне:
полка 12000
стул 2070
шифоньер 50089
мягкая мебель 100540
(общая сумма 164699)
бауыржану:
стул 2070
тумбочка 10000
стол 20000
шифоньер 50089
(общая сумма 82192)
Пошаговое объяснение:
если правильно, отметь лучшим
При вирішенні соціально-психологічних завдань управління в центрі уваги виявляються конфлікти, що виникають і протікають у сфері безпосереднього спілкування людей, як відповідний результат суперечностей, що загострилися, між ними. І тут головного значення набувають між особові конфлікти в колективах.
У між особовому конфлікті люди стикаються один з одним безпосередньо. При цьому у них виникають і підтримуються напружені відносини. Що виникає і що протікають у сфері спілкування між особове зіткнення буває викликано суперечливими цілями поведінки, установками людей, що виявляються в ході спільної діяльності. Учасники конфлікту по-своєму і по-різному сприймають і пояснюють конкретну ситуацію зіткнень. По-різному бачаться вирішення конфлікту.
Найочевидніше між особові конфлікти виявляються у взаємних звинуваченнях, спорах, нападках і захисті.
Причини конфлікту не завжди піддаються логічній реконструкції, бо можуть включати ірраціональну складову, а зовні прояви часто не дають уявлення про їх дійсний характер.
Можливі наслідки конфліктуНаслідки деструктивних конфліктів завжди негативно відбиваються на обох сторонах, які конфліктують. Проблему не розв’язано, не знайдено правильного виходу із ситуації, що склалася, тому переможців у такому конфлікті немає. Внутрішні переживання, пошарпані нерви, образи залишаються і часто мучать людей ще тривалий час після сварки.І навпаки, вирішена суперечка, аргументоване доведення власної правоти або помилковості своєї думки впливають на вашу особисту зрілість, сприяють дорослішанню, учать бути уважними до інших людей, розвивають культуру спілкування розв’язання конфліктів і виходу з нихСьогодні психологи пропонують безліч в розв’язання конфліктних ситуацій: для дітей і дорослих, жінок і чоловіків, представників різних професій. Але всі ц в чомусь схожі й мають єдину мету: навчити людину правильно поводитися в конфліктній ситуації, оптимально розв’язати проблему і при цьому зберігати своє здоров’я. Процес розв’язання конфлікту можна розбити на кілька стадій, пройшовши які, ви зможете знайти вихід із ситуації, що склалася (див. урок 31, 32).V. Узагальнення та систематизація знань, умінь і навичокПодумайте і запишіть можливі наслідки деструктивних і конструктивних конфліктів для людини. Зробіть власні висновки і розкрийте свій погляд на проблему конфліктів у суспільстві людей.