С
Сп,
2) 8%-і 5,6 кг-ға тең; 4 кг-ға тең;
3) 15%-і 12 см-ге тең; 2,7 см-ге тең;
4) 24% -і 9,6 т-ға тең; 42 т-ға тең;
5) 35%-і 21 км-ге тең; 11,2 км-ге тең;
6) 75%-і 15 ц-ге тең; 90 ц-ге тең.
1152. Қандай натурал санды 40% -ке өсіргенде ол 3,2-ге артады?
1153. Тік төртбұрыштың ені 6 см, бұл оның ұзындығының 75%-індей.
Тік төртбұрыштың ауданын табыңдар.
1154. Шофер 5 күндік жоспарын 15%-ке артық орындап, 133,4 т
бидай тасыды. Шофер бір күнде жоспардан артық неше тонна
бидай тасыды?
1155. Теңдеудің натурал сан түбірін бөлгіштер жұбын іріктеу
тәсілімен табыңдар:​

Бактерии — это живые микроорганизмы, которые в жизни человека играют значительную роль. Эти микроорганизмы отвечают за расщепление веществ, выработку некоторых витаминов и ферментов. В тоже время в природе встречаются как полезные бактерии, так и вредные бактерии. Представителей первой группы можно обнаружить в кишечнике человека. Они отвечают за процесс пищеварения и формирование защитных сил организма. Вредные виды бактерий — это возбудители различных заболеваний. Они выступают в роли паразитов в человеческом организме. В ходе своей жизнедеятельности они поглощают здоровые клетки, выделяют токсины, убивают полезные формы бактерий. Под их воздействием формируется интоксикация и дефицит витаминов и питательных веществ. Нарушается нормальное функционирование органов и целых систем. Для борьбы с ними врачи используются антибактериальные препараты различного спектра действия. Очень часто родители сталкиваются с ситуациями, при которых обнаруживаются бактерии в моче у ребенка грудного возраста. Обычно это формы кишечных палочек, которые проникают в мочеиспускательный канал по причине плохого гигиенического ухода за младенцев. Постоянное присутствие кишечной палочки в области мочеиспускательного канала у девочек может привести к нагноению и развитию цистита. Для предупреждения этого следует правильно подмывать грудного ребенка, спереди назад. Следите за чистотой и гигиеной малыша.

http://pediatriya.info/?page_id=853#hcq=nUezqFp

зависят от того, из каких коробок девочка брала карандаши.
девочка брала карандаши только из первой коробки. Если Вы поставили число 6, тогда)
1) 6-6=0(к.)- осталось в 1 коробке
2) 0+ 12=12(к.) осталось всего
(6-6)+12=12(к.)

девочка брала карандаши только из второй коробки. Тогда..)
1) 12-6=6(к.) - осталось во второй коробке
2) 6+6=12(к.) осталось всего.
(12-6)+6=12 (к.)

девочка брала карандаши и из первой, и из второй.)
1) 6+12 = 18(к.) всего у нее было
2) 18-6=12 (к.) осталось всего
(6+12)-6=12(к.)

Совет: заменить число 6 на любое другое, но обязательно больше 6.