Ученик решал домашнюю работу по
теме: «Умножение десятичных
дробей» и забыл, куда в ответе ставить
запятую. Объясни Ученику правило
постановки запятой и дорешать
примеры.
1) 3,1421 2) 0,14 3) 1,25 4 0,034
8 0,4 0,8
0,05
251368 296 1 000 170
Придумай Ученику 4 или 5 примеров
на закрепление, а потом проверь и
оцени его работу
В решении.
Пошаговое объяснение:
Двигаясь со скоростью 75 км/ч, автомобиль доехал от села до города за 2,2 ч. С какой скоростью должен двигаться автомобиль, чтобы преодолеть это расстояние за 1,5ч?
2,2 (часа) - 75 (км/час)
1,5 (часа) - х (км/час)
Зависимость обратно пропорциональная: чем меньше времени нужно на путь, тем больше скорость автомобиля.
Пропорция:
2,2 : 1,5 = х : 75
Применить основное свойство пропорции: произведение её крайних членов равно произведению средних.
2,2 * 75 = 1,5 * х
х= (2,2 * 75)/1,5
х=110 (км/час).
но попробуем ее решить:
Если рассуждать логически то из коробки мы можем вынуть сразу либо
2 красных либо 2 синих, либо красный и синий.. Возможных вариантов 3
Значит вероятности равны
ответ: 1/3
но это не совсем верно
если мы целенаправленно будем вынимать карандаши то вероятность меняется
Если на ЗАКАЗ нужно вынуть именно 2 красных
то вероятность вынуть 1 красный равна 2/4=1/2
вероятность вынуть второй красный 1/3
Общая вероятность 1/2*1/3=1/6
Такая же вероятность вынуть на ЗАКАЗ 2 синих
Если на Заказ вынимает различные карандаши ТО
первый карандаш (если цвет не интересует) 1
второй другого цвета 2/3
Значит вероятность 1*2/3=2/3
Таким образом вынуть карандаши разного цвета вероятность больше