Послушайте песню « о солдате» В Соловьёва Седого. Запишите историю создания песни в тетрадь.(5-6 предложений) Запишите план динамического развития музыки. Как меняется динамика от куплета к куплету?

Знов Новий рік, знов летить лапатий сніг
В цей нічний, добрий час, Новий рік прийшов до нас
Ждуть завжди цього свята, люди всі і ти і я,
Щоб в цю мить нам побажати, мрія в кожного своя.

Приспів:
Щастя тобі, щастя мені, щастя всім людям на землі
Хай буде мир і квітнуть усмішки дітей, мов ясен-цвіт.
Будем дружить, Богу служить, у доброті і згоді жить
Зі святом вас, усім бажаємо здоров’я й довгих літ, добрих літ.

Друже мій, знай, де б не був твій рідний край
Сумувати не час - Новий рік прийшов до нас.
Чорний , а чи білий ти - свято нас єднає всіх
Ну ж за руки, друзі милі, хай луна веселий сміх

Приспів

Знов Новий рік, знов летить лапатий сніг
В цей нічний, добрий час Новий рік прийшов до нас!
Нумо диву ми радіти, і дорослі і малі!
Якщо буде мир на світі, буде щастя на землі

Выявление многосторонних связей между музыкой и

изобразительным искусством. Взаимодействие трех искусств –

музыки, литературы, изобразительного искусства – наиболее

ярко раскрывается при знакомстве с такими жанрами

музыкального искусства, как опера, балет, мюзикл, а также с

произведениями религиозного искусства («синтез искусств в

храме»), народного творчества. Вслушиваясь в музыку,

мысленно представить ее зрительный (живописный) образ, а

всматриваясь в произведение изобразительного искусства,

услышать в своем воображении ту или иную музыку. Выявление

сходства и различия жизненного содержания образов и их воплощения. Взаимодействие музыки с изобразительным

искусством. Исторические события, картины природы,

разнообразные характеры, портреты людей в различных видах

искусства. Небесное и земное в звуках и красках. Исторические

события в музыке: через к настоящему. Музыкальная

живопись и живописная музыка. Колокольность в музыке и

изобразительном искусстве. Портрет в музыке и

изобразительном искусстве. Роль дирижера в прочтении

музыкального сочинения. Образы борьбы и победы в искусстве.

Полифония в музыке и живописи. Творческая мастерская

композитора, художника. Импрессионизм в музыке и живописи.

Тема защиты Отечества в музыке и изобразительном искусстве.

Использование различных форм музицирования и творческих

заданий в освоении содержания музыкальных образов.

Объяснение: