1. Нормы международного гуманитарного права НЕ рас на

1)раненых
2)военнопленных
3)гражданское население
4)военачальников, командующих армиями

2. Верны ли следующие суждения?
А. Согласно нормам международного гуманитарного права военнопленных запрещено подвергать унизительному и жестокому обращению.
Б. Нормы международного гуманитарного права не запрещают использование бактериологического оружия.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны

3. В приведенном списке указаны черты сходства и различия международного и уголовного права. ответ оформите в виде таблицы, вписав в ячейки соответствующие цифры.
1)регулирует отношения между государством и его гражданами
2)регулирует отношения между государством и гражданами государства-противника
3)устанавливает нормы-запреты
4)защищает права и свободы человека
Черты сходства Черты различия

4. Верны ли следующие суждения?
А. Международным гуманитарным правом запрещается ведение военных действий на территории противника.

Б. Международным гуманитарным правом запрещено использование в вооруженных конфликтах химического и биологического оружия.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны

Если бы вы более понятно сформулировали вопрос я могла бы более развёрнуто и точно ответить . Но поскольку для меня данная формулировка была не понятной могу предположить что вы хотели спросить в чем проявляются к творчеству . Если это так тогда я продолжу . У каждого человека свои интересы и предпочтения , в чем то нам легче достичь успеха а каких то целей приходится добиваться не легким трудом . Творческая работа тоже по душе не каждому . К примеру врачи , эту работу тяжело отнести к творчеству согласитесь. Такая профессия не терпит ошибок и устроена на науке , точных расчетах . Но каждый выбирает себе профессию исходя из личных предпочтений . Ни каждому дано и такое искусство как живопись . В написании картин художник вкладывает свою душу , пишет с душой и в отличии от первого варианта профессии здесь даже какая-то ошибка может послужить изюминкой работы и никому не причинит вреда . Люди говорят что у каждого равны и каждый может научится всему тому чему научились другие . Но по-моему это не так, у нас у каждого свой характер и я не думаю что кто то будет по собственному желанию делать то что ему не нравится. Только на практики умения развиваются всё больше и больше . И к творчеству и другим занятиям проявляются ещё в детстве. Но главное в работе чтоб к ней лежала душа , делая что то против своей воли ничего хорошего не будет.

Александр Невский (1220-1263) – сын князя Ярослава Всеволодовича. С 1236 г. был князем новгородским и возглавлял русские войска в Невской битве (1240) и Ледовом побоище (1242). За победу над шведами на Неве получил прозвище “Невский”. Александр Невский проявил себя как талантливый полководец, расчетливый и дальновидный политик. После монгольского нашествия он отказался от предложения папы Римского о совместной борьбе с монголами, понимая, что пока Русь слишком слаба. Своей политикой он сокращению разорительных набегов татар. Александр Ярославич много сделал для укрепления великокняжеской власти и порядка в стране. Умер в Городце, возвращаясь из Золотой Орды. Был причислен церковью к лику святых.
Источник: http://5-ege.ru/lichnosti-v-istorii-rossii/