Восстание Степана Разина иногда называют Крестьянской войной. Бунт был вполне закономерным, к нему побуждали события всего XVII в. В 1649 г. было издано Соборное уложение. Окончательно установилось крепостное право. Закрепощение вызвало бе активный сыск беглых, в том числе, и на юге, а «с Дона выдачи нет», как известно, поэтому народ быстро начал выказывать возмущение. Рост налогов и повинностей крестьян и посадских людей произошел в связи с войнами с Речью Посполитой и Швецией. Кроме того, «служилые по прибору» также почувствовали усиление гнета из-за повинностей и особенностей землепользования. В характере царской власти прослеживались тенденции абсолютизма. Власти не оказывали должной поддержки казачеству, охранявшему южные границы от набегов крымских татар; путь к Азову для казаков был перекрыт турками. Поскольку казаки не могли заниматься сельским хозяйством, из-за перенаселенности региона приходилось выживать грабежами. Донская армия отвечала на грабежи репрессиями, вызывая еще больший гнев.
Ход восстания
В исторической науке ведутся споры относительно даты начала восстания. Иногда в бунт Степана Разина вписывают так называемый «поход за зипунами» или еще более ранний поход Василия Уса в Тулу. Степан Разин был донским казаком, которому на момент восстания было около 40 лет. В 50-е гг. он уже был атаманом и полномочным представителем донского казачества, т.е. обладал огромным военным опытом и авторитетом. В 1665 г. был казнен брат Степана Иван по приказу воеводы князя Долгорукова Ю.А. после конфликта, разразившегося из-за желания казаков уйти на Дон в ходе несения царской службы. Вероятно, гибель брата стала решающим фактором.
Итак, в 1667 г. начался «поход за зипунами». Казаки числом около 2 тыс. пошли на Нижнюю Волгу. Руководил походом Степан Разин, основной состав – бедные казаки. Начавшись как акт неповиновения и грабежа, поход быстро стал антиправительственным, когда захватили Яицкий городок. В 1668 г. отряд вышел в Каспийское море. Число участников росло. В этот период происходили тяжелые бои с войском Сефевидского шаха. В итоге казакам пришлось повернуть в Астрахань, где они сдали оружие, часть добычи и пленных воеводам в обмен на возврат на Дон. В 1670 г. начался поход на Москву. Разин рассылал призывные письма, объявив себя врагом всех чиновников (воевод, дьяков, церковнослужителей и пр.), т.к. они якобы изменили царю. Был пущен слух, что на стороне Разина патриарх Никон и царевич Алексей Алексеевич. На самом деле, царевич находился в Москве, где умер через 2 года, а патриарх был уже в ссылке. С началом похода стихийно вспыхивали крестьянские восстания в Поволжье и бунты поволжских народов. Разинцы захватили Царицын, затем горожане сдали Астрахан. Воевода Астрахани был казнен, правительство возглавили Василий Ус и Федор Шелудяк. После Астрахани на сторону Разина перешли жители Саратова, Самары, Пензы, и в целом все население Среднего Поволжья. Каждого присоединившегося объявляли свободным. В сентябре 1670 г неудачная осада Симбирска. В то же время, царь направил войско князя Долгорукова Ю.А. численностью 60 тыс. В октябре восставших разгромили. Разин был тяжело ранен, его вывезли на Дон, но там казачья элита сдала его властям, опасаясь за себя. В июне 1671 г. Разина четвертовали в Москве. Астрахань держалась до сентября 1671 г.
итоги
Восстание провалилось, поскольку не было четкой программы, твердой дисциплины, единого руководства, должного вооружения. Восстание показало глубину социальных проблем. Однако результатов достигнуто не было, кроме того, что после восстания казаки присягнули царю и стали полупривилегированным сословием.
1. Самообразование – это непрерывный процесс личностного развития. Занимаясь самообразованием, человек получает знания и навыки вне какого-либо учебного заведения.Знаменитый физик и Нобелевский лауреат был одним из самых отчаянных приверженцев самообразования. Многие школьники, оправдываясь перед родителями, и сегодня используют пример «нерадивого троечника Эйнштейна», который впоследствии был признан гением.Эйнштейн не был образцовым учеником, но и никогда не тратил времени зря.Уже в школьные годы он отдавал предпочтение самообразованию, а в университете прогуливал лекции, изучая самостоятельно выбранные материалы.Физик получал необходимые знания, главным образом, из книг, что позволило ему рано выработать независимое мышление. Кроме того, Эйнштейн с ранних лет не принимал ничего на веру, не доверял утверждениям даже опытных ученых, проверял их опытным путем и анализировал.
2. Что такое вообще самообразование? Это как правило деятельность, которую ты изучаешь сам для себя. Эффективность самообразованиям зависит от целей, если перед тобой стоит задача серьезно изучить данную тему, то в большинстве случаях ты будешь её прорабатывать ,внимательно вычитывать и тд. А если просто повысить свои знания, то среднего уровня хватит. Также зависит и от людей, у кого-то целеустремленность и уверенность в себе выигрывает большую роль в данной сфере, что даёт огромный прогресс. Но таких очень мало, поэтому люди предпочитают владеть тем,что уже знают. В жизни самообразование играет значительную миссию, оно делает тебя более грамотным, начитанным , показывая тебя, как действительно умного человека. Всегда нужно саморазвиваться ,делая себя и этот мир лучше
3) 1)Необходимые дела.
По утрам и вечерам чистить зубы.
Одеваться в чистую одежду и причёсываться каждый день.
Не сидеть просто так без дела.
Ходить за покупками для родителей.
родителям по хозяйству.
Проводить время на свежем воздухе не менее 1 часа.
Заниматься спортом.
Повторять что-нибудь из школьной программы.
2)То,что хотелось бы осуществить.
Заниматься творчеством
Читать
Ходить к друзьям в гости.
7)Мне удалось соблюдать мой распорядок дня родителям.В большей мере выполнен первый список.Я доволен собой,потому что я не сидел без дела,а тратил время грамотно и с пользой.
Причины
Восстание Степана Разина иногда называют Крестьянской войной. Бунт был вполне закономерным, к нему побуждали события всего XVII в. В 1649 г. было издано Соборное уложение. Окончательно установилось крепостное право. Закрепощение вызвало бе активный сыск беглых, в том числе, и на юге, а «с Дона выдачи нет», как известно, поэтому народ быстро начал выказывать возмущение. Рост налогов и повинностей крестьян и посадских людей произошел в связи с войнами с Речью Посполитой и Швецией. Кроме того, «служилые по прибору» также почувствовали усиление гнета из-за повинностей и особенностей землепользования. В характере царской власти прослеживались тенденции абсолютизма. Власти не оказывали должной поддержки казачеству, охранявшему южные границы от набегов крымских татар; путь к Азову для казаков был перекрыт турками. Поскольку казаки не могли заниматься сельским хозяйством, из-за перенаселенности региона приходилось выживать грабежами. Донская армия отвечала на грабежи репрессиями, вызывая еще больший гнев.
Ход восстания
В исторической науке ведутся споры относительно даты начала восстания. Иногда в бунт Степана Разина вписывают так называемый «поход за зипунами» или еще более ранний поход Василия Уса в Тулу. Степан Разин был донским казаком, которому на момент восстания было около 40 лет. В 50-е гг. он уже был атаманом и полномочным представителем донского казачества, т.е. обладал огромным военным опытом и авторитетом. В 1665 г. был казнен брат Степана Иван по приказу воеводы князя Долгорукова Ю.А. после конфликта, разразившегося из-за желания казаков уйти на Дон в ходе несения царской службы. Вероятно, гибель брата стала решающим фактором.
Итак, в 1667 г. начался «поход за зипунами». Казаки числом около 2 тыс. пошли на Нижнюю Волгу. Руководил походом Степан Разин, основной состав – бедные казаки. Начавшись как акт неповиновения и грабежа, поход быстро стал антиправительственным, когда захватили Яицкий городок. В 1668 г. отряд вышел в Каспийское море. Число участников росло. В этот период происходили тяжелые бои с войском Сефевидского шаха. В итоге казакам пришлось повернуть в Астрахань, где они сдали оружие, часть добычи и пленных воеводам в обмен на возврат на Дон. В 1670 г. начался поход на Москву. Разин рассылал призывные письма, объявив себя врагом всех чиновников (воевод, дьяков, церковнослужителей и пр.), т.к. они якобы изменили царю. Был пущен слух, что на стороне Разина патриарх Никон и царевич Алексей Алексеевич. На самом деле, царевич находился в Москве, где умер через 2 года, а патриарх был уже в ссылке. С началом похода стихийно вспыхивали крестьянские восстания в Поволжье и бунты поволжских народов. Разинцы захватили Царицын, затем горожане сдали Астрахан. Воевода Астрахани был казнен, правительство возглавили Василий Ус и Федор Шелудяк. После Астрахани на сторону Разина перешли жители Саратова, Самары, Пензы, и в целом все население Среднего Поволжья. Каждого присоединившегося объявляли свободным. В сентябре 1670 г неудачная осада Симбирска. В то же время, царь направил войско князя Долгорукова Ю.А. численностью 60 тыс. В октябре восставших разгромили. Разин был тяжело ранен, его вывезли на Дон, но там казачья элита сдала его властям, опасаясь за себя. В июне 1671 г. Разина четвертовали в Москве. Астрахань держалась до сентября 1671 г.
итоги
Восстание провалилось, поскольку не было четкой программы, твердой дисциплины, единого руководства, должного вооружения. Восстание показало глубину социальных проблем. Однако результатов достигнуто не было, кроме того, что после восстания казаки присягнули царю и стали полупривилегированным сословием.
Надеюсь
Объяснение:
1. Самообразование – это непрерывный процесс личностного развития. Занимаясь самообразованием, человек получает знания и навыки вне какого-либо учебного заведения.Знаменитый физик и Нобелевский лауреат был одним из самых отчаянных приверженцев самообразования. Многие школьники, оправдываясь перед родителями, и сегодня используют пример «нерадивого троечника Эйнштейна», который впоследствии был признан гением.Эйнштейн не был образцовым учеником, но и никогда не тратил времени зря.Уже в школьные годы он отдавал предпочтение самообразованию, а в университете прогуливал лекции, изучая самостоятельно выбранные материалы.Физик получал необходимые знания, главным образом, из книг, что позволило ему рано выработать независимое мышление. Кроме того, Эйнштейн с ранних лет не принимал ничего на веру, не доверял утверждениям даже опытных ученых, проверял их опытным путем и анализировал.
2. Что такое вообще самообразование? Это как правило деятельность, которую ты изучаешь сам для себя. Эффективность самообразованиям зависит от целей, если перед тобой стоит задача серьезно изучить данную тему, то в большинстве случаях ты будешь её прорабатывать ,внимательно вычитывать и тд. А если просто повысить свои знания, то среднего уровня хватит. Также зависит и от людей, у кого-то целеустремленность и уверенность в себе выигрывает большую роль в данной сфере, что даёт огромный прогресс. Но таких очень мало, поэтому люди предпочитают владеть тем,что уже знают. В жизни самообразование играет значительную миссию, оно делает тебя более грамотным, начитанным , показывая тебя, как действительно умного человека. Всегда нужно саморазвиваться ,делая себя и этот мир лучше
3) 1)Необходимые дела.
По утрам и вечерам чистить зубы.
Одеваться в чистую одежду и причёсываться каждый день.
Не сидеть просто так без дела.
Ходить за покупками для родителей.
родителям по хозяйству.
Проводить время на свежем воздухе не менее 1 часа.
Заниматься спортом.
Повторять что-нибудь из школьной программы.
2)То,что хотелось бы осуществить.
Заниматься творчеством
Читать
Ходить к друзьям в гости.
7)Мне удалось соблюдать мой распорядок дня родителям.В большей мере выполнен первый список.Я доволен собой,потому что я не сидел без дела,а тратил время грамотно и с пользой.
Объяснение: