Контрольный тест « Социальная сфера» 1. Перемещение отдельных людей и целых групп в рамках социальной системы: |) социальная структура
2) социальная мобильность
3) социальный лифт
4) социальная стратификация
2. Место человека в социальной структуре общества называется
1) социальной стратой
2) социальной сферой
3) социальной группой
4) социальным статусом
3. Лица, связанные родством и (или) свойством, совместно проживающие и ведущие совместное хозяйство, называются
4. Назовите минимум 3 социальные группы:
5. Вставьте пропущенное понятие: «Конфликт между государствами, происходящий в форме боевых действий между их вооруженными силами, называется >».
6. Предписанным статусом не является
1) пол
2) расовая принадлежность
3) образование
4) возраст
7. Найдите в приведённом списке основные социальные роли человека.
1) работник
2) друг
3) семьянин
4) гражданин
5) шахматист любитель
8. Это совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус.
1) социальная роль
2) социальный статус
3) социальное предписание
4) социальное обязательство
9.Какая социальная роль характерна для подростка и для взрослого?
1) пользователь мобильной связи
2) избиратель
3) работник завода
4) ученик школы
10. — Когда родители контролируют выполнение детьми домашнего задания, то они выполняют:
1) социальное предписание
2) социальное обязательство
3) социальную роль
4) социальный заказ
11. Продолжите предложение.
Статус ученика школы предполагает...
12. Устойчивая группа людей, осознающих свою принадлежность к одной этнической общности, разделяющих общее название и элементы культуры, говорящих на одном языке, называется
1) расой
2) народом
3) племенем
4) гражданством
13. Исторически сложившаяся устойчивая общность людей, для которой характерна общность экономической жизни, языка, территории и определённых черт социальной психологии (национального характера, интересов, самосознания и др.), проявляющаяся в особенностях её культуры и быта, называется
1) расой
2) племенем
3) народом
4) нацией
14. Отклоняющееся поведение характеризуется:
1) несоответствием социальным нормам
2) причинением вреда обществу
3) причинением вреда личности
4) нарушением правовых норм
15. Что является примером отклоняющегося поведения:
1) участие в политической жизни страны
2) занятие танцами
3) увлечение панк - культурой
4} токсикомания
16. Подросток сообщил в полицию ложную информацию о том, что в школе заложена бомба. Действия подростка являются преступлением против:
1} личности
2) общественного порядка
3) мира и безопасности
4)военной службы
17. Поведение, не согласующееся с общественными нормами, называется
1} деструктивным
2) дезинтеграционным
3) девиантным
4) демонстративным
18. Правило поведения с этическим содержанием, обладающее значимостью для общества, социального слоя, отдельного человека, называется 1} религиозной нормой
2) моральной нормой
3) обычаем
4) правовой нормой
19. Виновно совершённое общественно опасное деяние, запрещённое Уголовным кодексом под угрозой наказания, называется
1) преступлением
2) деликвенцией
3) проступком
4} девиацией
20. Субъективное сознание соответствия или несоответствия собственного поведения нравственным нормам называется
1} самоконтролем
2) санкцией
3) самооценкой
4} совестью
21. Традиционно установившиеся правила общественного поведения называются Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) правом
2) моралью
3) обычаем
4) порядком
Основа жизни этой семьи основана в значительной степени на форме ведения натурального хозяйства, так как мы видим на столе выращенные в собственном огороде лук и огурцы. В руках женщины крынка с парным молоком от собственной коровы. Старший сын держит чугунок, вероятно, с отварной картошкой, тоже выращенной собственными силами. Это все семья производит для собственного потребления. Глава семейства, отец, занимается сапожным ремеслом, т.е. шьет обувь, скорее всего это основной заработок семьи. С вырученных за обувь денег, можно купить, например, одежду или отрез ткани, из которой жена сошьет рубаху или сарафан. Рабочие инструменты отца, крынка и чугунок, скорее всего, получены в результате обмена. Деревянную примитивную мебель (стол, табуретки) хозяин дома мог сколотить самостоятельно, но возможно, она также приобретена с обмена.
1) Традиционное (аграрное) общество
2) Индустриальное общество
3) Постиндустриальное общество.
Для аграрного общества характерно господство сельского натурального хозяйства, сословной иерархии, решающая роль в жизни общества принадлежит хранителям культа – жрецам, церкви, армии. Появляются первые города, ремесла, торговля, деньги, письменность.
В индустриальном обществе преобладает не сельскохозяйственное, а промышленное производство. Решающая роль принадлежит не мелким и крупным землевладельцам, а промышленникам и бизнесменам. В центре социальной организации находятся корпорации. Появляется транспорт, связь, профессиональные навыки, образование, культура. Считается, что современная Россия – это тоже индустриальное общество.
Наиболее экономически – развитые страны мира (Япония, США и др.), по мнению многих ученых, переходят на третью ступень развития – постиндустриальное общество. Главным фактором производства в таком обществе специалисты считают научно – технический прогресс, информационные технологии. Ведущим становится производство научных знаний, научные исследования и разработки, опирающиеся на университетское (всестороннее образование).