Мария – хозяйка. она собирается принять гостей по случаю
своего дня рождения.
установите соответствие между конкретными примерами и элементами
структуры деятельности: для каждой позиции из первого столбца подберите
позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.

примеры элементы структуры деятельности
a) покупка продуктов в супермаркете 1) средства
б) изучение кулинарных рецептов 2) цель
в) достойное празднование дня рождения с друзьями 3) субъект
г) нарезание салатов, выпечка торта, тушение мяса с овощами
д) гостеприимная домохозяйка

Мне больше всего в школе нравится физкультура. Она идет у нас последним уроком и расслабиться после трудного школьного дня.

На ней мы сначала бегаем, а я бег люблю. Затем делаем различные упражнения, для того, чтобы разогреть наши мышцы. Эта часть не очень веселая, но за ней следует последняя. В последней части мы играем в различные игры. Эта часть моя любимая , самая веселая и интересная. Все вместе, разделившись на команды, мы дружно играем в пенербол, баскетбол, воллейбол и другие интересные игры.

Также этот урок помагает поддерживать здоровье и красивую физическую форму.

Вот почему я люблю физкультуру!

География (в переводе с греческого - “землеописание”) - наука, зародившаяся на заре развития человеческой цивилизации. Ее истоки уходят в глубь веков гораздо дальше, чем, например, у физики, химии, биологии, геологии и многих других наук. Но на разных этапах долгого исторического пути содержание и цели географии не оставались неизменными. Вот почему мы говорим, что география - наука древняя и одновременно молодая: ныне она решает совсем другие задачи, чем в В течение многих веков это была описательно-познавательная наука, задачи которой сводились к открытию и описанию ранее неизвестных стран и земель. География столетиями накапливала факты; ее главная задача состояла в том, чтобы шаг за шагом воссоздать картину поверхности земного шара, т. е. нанести на карту и описать берега материков и островов, горы, реки, озера и т. д. Долгое время география представляла собой своего рода энциклопедический свод самых разнообразных сведений и давала ответ на вопросы “где? ” и “что? ” - т. е. указывала местонахождение различных объектов на поверхности Земли. Строго говоря, она еще не была наукой в полном смысле слова, ибо наука должна отвечать на вопросы “как? ” и “почему? ”. Настоящая наука объясняет факты, формулирует законы, обладает своей теорией .
Только к концу века география смогла опереться на основные законы физики, химии и биологии, чтобы приступить к изучению сложных закономерностей, какие действуют в тесном переплетении природных явлений земной поверхности. Что же касается экономической географии, то подлинно научный характер она начала приобретать лишь взяв на вооружение законы классической политической экономии.
Таким образом, только в течение последнего столетия география начала превращаться из описательной (“собирательной”) дисциплины в науку теоретическую ; в сущности, она стала возрождаться и приобретать новое содержание.
Современная география - это сложная разветвленная система, или “семья” наук - естественных (физико-географических) и общественных (экономико-географических) , связанных общим происхождением и общими целями. Одна из важнейших задач современной географии - изучение процессов взаимодействия природы и общества в целях научного обоснования рационального использования природных ресурсов и сохранения благоприятных условий для