Укажите потребности общества, которые удовлетворяет социальный институт государства. 1) получать знания
2) упорядочивать общественную жизнь
3) социализировать детей и подростков
4) создавать средства существования
5) обеспечивать общественную безопасность

Минусы:

непродуманная система оценки;

низкая квалификация многих учителей;

отсутствие заинтересованности у учеников школы в получении хороших отметок;

малоэффективный государственный экзамен ЕГЭ.

Плюсы:

Дети в школах России при получении среднего образования изучают около 20 предметов. Качество освоения программы можно оценить по изучению иностранного языка. Он преподается в школах с начальных классов и до конца обучения, и также входит в список обязательных предметов профессионального образования. Но после 14 лет его изучения молодые люди вряд ли смогут свободно общаться на нем.

2. Исторические типы мировоззрения их особенности:

Мифологическое – древнейший тип мировоззрения, связанный с силами природы и благоговением перед ними, почитание в виде сонма богов.

Религиозное – у людей уже есть источник знания, Священное писание с его догмами, предписаниями, формируется монотеизм и вместе с этим духовность.

Философское – опора на интеллект, свободомыслие и непрекращающийся поиск истины, обоснование взглядов на мир, подкрепление их логическими доводами, аргументацией, работа разума.

Классификация типов мировоззрения в философии сводится к рефлексивным познания мира, к которым относятся:

Универсализм – форма познания бытия на основании всеобщих законов мудрости и универсальных принципах нравственных и духовных ценностей.

Субстанционализм – все философы стремятся объяснить мироустройство, опираясь на единое устойчивое начало.

5.