Установите соответствие между уровнем организации живых организмов и их характеристикой- :
1 Популяционно-
видовой

а гигантская экосистема, занимающая часть
географической оболочки Земли.
2 Биогеоценозный б структурная единица живого,
функциональная единица, единица
развития.

3 Биосферный в это уровень совокупностей особей -

популяций и видов.

4 Клеточный г На этом уровне изучаются типы питания,
типы взаимоотношений организмов и
популяций в экосистеме, численность
популяций.
КТО ОТВЕТИТ ПРАВИЛЬНО

1. ученики 7 класса отвечали на вопрос" какую роль выполняют правила в жизни людей?". один из ответов был не верным. найдите его:

3)правила организуют деятельность человека

2. выберите правильное окончание предложения. поведение, соответствующее нормам, общество признает:

2) правомерным

3. дополните перечень, выбрав термин среди предложенных:

наказание, внушение, выговор,

4) увольнение

4. а. укажите ситуацию или пример действия формальной нормы:

3) на перекрестке водитель включил сигнал поворота

4. б. укажите ситуацию или пример действия неформальной нормы

4) по семейным традиции в день рождения внука бабушка печет пирожки с ягодами

5. заполните пропуски в тексте, выбрав правильный ответ из списка  

а. при повторении определенных действий у человека возникают 3)привычка (А). большинство из них формируется 4)стихийно (Б), под влиянием ситуации, в которой люди оказываются часто. сложившийся т.о стереотип поведения позволяет человеку действовать 2) осознанно В)

б. правила поведения- это важный 3)регулятор (А) общественных отношений. выполняя их, ты соблюдаешь 4)порядок (Б), установленный обществом. общество использует различные 2)санкция В) для поощрения правомерного поведения или наказания негативных поступков.

6. выберите правильные высказывания.  

а.  

2) нормы могут предписывать действия людей или запрещать их

3) законы существуют в письменном виде

б.  

3)несоблюдение норм-ожидании не приветствуется, но и не запрещается в обществе

Впрыск топливовоздушной смеси - сжатие ТВС - сгорание ТВС - выпуск отработанных газов  . 1 такт - впрыск. 
Камера сгорания расширяется, впускной клапан открыт, камера сгорания наполняется топливной смесью. 
2 такт - сжатие. 
Впускной клапан закрыт, поршень движется вверх, объем камеры уменьшается, происходит сжатие 
3 такт - рабочий 
В начале такта происходит воспламенение топливной смеси. Смесь сгорает и насильно расширяет камеру сгорания, толкая поршень. 
4 такт - выпуск 
Поршень опять идет вверх, выпускной клапан открыт, камера сгорания очищается от продуктов горения.