Задание 1. Прочитайте дополнительные материалы по теме практической работы в Приложении А и ответьте на вопросы. 1.1. Какие суждения верны?
А) Понятие спроса в рыночных условиях отражает позицию потребителя, а понятие предложения - производителя.
Б) Изменение величины спроса или предложения графически выражается в перемещении на плоскости кривой спроса или предложения вправо или влево.
В) Политика государства в области налогообложения малого и среднего бизнеса относится к факторам спроса.
Г) Развитие технологий производства влияет на предложение товаров.
Д) При прочих равных условиях спрос на те или иные группы товаров в мегаполисе будет выше, чем в поселке городского типа.
1.2. Как изменится спрос на товар, если изменится цена на товар-субститут?
1) спрос на уголь (при росте цен на нефть);
2) спрос на мед (при росте цен на сахар);
3) спрос на свинину (при росте цен на куриное мясо)?
В каком направлении сдвинется кривая спроса на эти товары (уголь, мед, свинину)?
1.3. Дайте возможные варианты ответов:
1) спрос на джинсы увеличится при снижении цен на них, если при этом не изменятся, например
2) спрос на смартфоны уменьшится при увеличении цен на них, если при этом не изменятся, например...
3) при увеличении вашей заработной платы ваши сбережения увеличатся, если при этом не изменятся, например...

Термин “тоталитаризм” применяется прежде всего при обозначении трех радикальных диктаторских режимов xx в., в период между двумя мировыми войнами: сталинизма в советском союзе, итальянского фашизма и германского национал-социализма. большинство определений тоталитаризма описывали его как модель полностью централизованной регламентации всех аспектов жизнедеятельности человеческого сообщества, которая существенным образом превосходила ранние проявления абсолютистского или автократического правления. с этой точки зрения, тоталитаризм действительно является феноменом минувшего столетия.

 

хотя тоталитаризм как явление принято относить к xx в., его идейные корни были заложены намного раньше. тогда же было немало и тех, кто о возможности его скорого прихода и последствиях установления такого режима. если в первых работах предлагались различные идеи по радикальному преобразованию человеческого сообщества ради высоких и благих целей, где центральной всегда выступала идея блага человека, то во вторых - звучали обратные ноты, о принципиальной опасности реализации подобного рода планов, потенциальной возможности оборачивания благих целей в пагубные для человека последствия. к сожалению, развивалась в направлении воплощения доктрины тоталитаризма так же, как и убедительно доказала правоту тех, кто о последствиях этих экспериментов.  сказанное выше в полной мере относится и к казахстана прошлого столетия, когда он входил в состав тоталитарного строя . при этом в республике своеобразно отражались идущие из центра периоды усиления и ослабления тоталитарного режима, самые сильные в сталинский период, и его мягкого варианта, начиная с хрущевской оттепели и продолжаясь в период брежневского застоя. за семидесятилетний период времени политическую систему казахстана также характеризовали типичные черты тоталитарного режима, пронизывая всю ткань политической, , социальной, духовной и иных сфер жизни государства.

Происхождение пословицы привязывают обычно к правлению царя алексея михайловича (1629 1676). в написанном по его указу в 1656 г. своде правил о соколиной охоте, так называемом «уряднике» "правды же и суда и милостивыя любве и ратного строя николиже позабывайте: делу время и потехе час".  она, однако, имеет более древнее происхождение и является народной, а не сочиненной царем. уже в xvii были известны по крайней мере две другие пословицы такого типа: пению время и молитве час и время наряду и час красоте. они как и пословица о деле и потехе, образованы по известной и древней славянской пословичной модели — ср. чеш. cas k dilu, cos kjidt caskprdci, cas к z.dbave'(букв. время для труда, время для еды; время для труда, время для забавы); бол г. ден за труда, час за веселба; по напред работата, после игра (букв. день на труд, час на веселье сначала работа, потом игра); польский: wszystko та swdj czas (всему свое время) и под.