Что включает в себя система экологической безопасности? найти ошибку.

a)законодательные меры;

b)медицинские меры;

+c)социальные меры;

d)образование и воспитание;

e)технические меры;

f) меры;

2.что из перечисленного входит в систему барьеров защиты от ксенобиотиков?

+a)кожа;

+b)эпителий пищеварительного тракта;

c)почки;

+d)печень.

3.что является биоритмами здорово человека?

a)пульс;

b)хождение на работу;

c)работа сердца;

d)совершения прогулок.

4.адаптация – это привыкание к …:

a)еде;

b)питью;

c)к коллективу;

d)к часовому поясу.

5.укажи причины возникновения невроза:

a) перенапряжения;

b)психического перенапряжения;

c)умственного перенапряжения.

6.пути передачи спида:

a)воздушно-капельным путем;

b)через кровь и препараты;

c)при укусе насекомых.

7.инфекционные болезни возникают при наличии компонентов:

a)определенные погодные условия;

b)источник возбудителя;

c)восприимчивость к инфекциям людей;

d)определенного времени года;

e)непосредственный контакт с источником инфекции.

8.назови виды закаливания:

a)солнце;

b)воздух;

c)природа;

d)вода.

ого я навчився/навчилася:

Тут ти можеш описати, які нові знання, навички чи вміння ти здобув(ла) протягом семестру. Наприклад, можеш згадати про предмети, в яких навчався(лася), теми, які вивчав(ла), та пояснити, що саме ти зрозумів(ла) або навчився(лася).

Мої досягнення:

Тут можна описати свої найбільші досягнення впродовж семестру. Це можуть бути успіхи у навчанні, отримання високих оцінок, виграш у конкурсах чи спортивних змаганнях, успішне виконання проекту тощо.

Мої труднощі:

Тут можна відзначити труднощі, з якими ти стикався(лася) протягом семестру. Це можуть бути складні теми, важкі завдання, недоліки у розумінні матеріалу або інші перешкоди, з якими ти зіткнувся(лася) і що викликало складнощі в навчанні.

Моя до однокласникам:

Тут можеш описати, як ти допомагав(ла) своїм однокласникам. Це може бути надання підказок, роз'яснень або підтримки в навчанні. Також можна згадати спільні проекти або співпрацю з однокласниками.

Мої стосунки у класі:

Тут можна описати свої стосунки з однокласниками. Це можуть бути дружні стосунки, спільна робота над проектами, спілкування поза класом або буд

Объяснение: Надати відповідь з прикладами не можу, тому що я не знаю, що ви проходили за цей рік

1)3усвідомлення своїх власних дій, емоцій, психічних станів

2)мають ознаки психологічної рівноваги

3) 1.професійна самореалізація, 2. соціальна самореалізація, 3.особиста самореалізація

4)1.завищена,2.адекватна,3.занижена

5) 1. розуміння самого себе, своїх можливостей і прагнень, 2.4засіб оволодіння власним досвідом

6)свідома діяльність, спрямована на реалізацію себе як особистості, вироблення людиною в собі позитивних особистісних якостей

7)1.здібності,2.схильності,3.інформованість

8)спрямованість психічної діяльності людини та її зосередженість на тому чи іншому об’єкті

9)1.позитивні,2.негативні

10)образною пам'ятю

11)учіть і повторюйте великими дозами

12)короткочасною