Задать вопрос по учебе menu
<<↑>>
ОСОБЫЙ ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ СУДЕБНОГО РЕШЕНИЯ ПРИ СОГЛАСИИ ОБВИНЯЕМОГО С ПРЕДЪЯВЛЕННЫМ ЕМУ ОБВИНЕНИЕМ
План 1.
Сущность особого производства и его значение. 2.
Основания и условия применения особого производства. 3.
Вынесение приговора и пределы его обжалования.
Нормативный материал 1.
Конституция (Основной Закон) Российской Федерации от ^декабря 1993 г. 2.
Уголовно-процессуальный кодекс РФ в ред. федеральных законов от 22.04.2004 г. №18-ФЗ. 3.
Федерально-конституционный закон «О военных судах Российской Федерации» от 23 июня 1999 г. 4.
Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации» от 18 октября 1995 г. 5.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05 марта 2004 г. № 1 «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса РФ» // Бюллетень Верховного Суда РФ, 2004 г., № 5.
Литература
1. Савицкий В.М. Язык процессуального закона: вопросы терминологии. - М.: Наука, 1987. - 287 с. 2.
Учебник уголовного процесса. - Учебник для вузов / Под ред. профессора А.С. Кобликова. - М.: НОРМА-ИНФРА, 1999. 3.
Учебник уголовного процесса. - Учебник для вузов./Под ред. Профессора В. М. Лебедева - М.. ДАШКОВ, 2003. 4.
Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. Постатейный / Под ред. Н.А. Петухова, Г.И. Загорского. - М.: ИКФ «ЭКМОС», 2002. 5.
Белозеров Ю:Н., Марорицын Г1-Г. Обеспечение прав и законных интересов личности в стадии возбуждения уголовного дела. Учебное пособие. - М.: УМЦ при П/К МВД РФ, 1994.-76 с. 6.
Гласность и тайна в уголовном судопроизводстве (В. Бозров, «Российская юстиция», № 2, февраль 2002).
7 Легализация сделок о признании вины. (Лазарева В., «Российская юстиция», 1999, № 5). 8.
Уголовное преследование и правозащитная функция суда (Ф. Ба- гаутдинов, А. Васин, «Российская юстиция», № 8, август 2000 г.) 9.
Уголовный процесс: Учебное пособие в схемах / Под ред. В.И. Качалова и О.В. Качаловой. - М.: изд-во Щит, 2003. - 316 с. 10.
Уголовный процесс: Курс лекций / Под ред.
В.И. Качалова и О.В. Качаловой. - М.. изд-во Омега-Л., 2004. - 478 с.
Задачи
№ 1
Обвиняемый Петренко заявил ходатайство о постановлении в отношении него приговора без судебного разбирательства. Судья, удостоверяясь в соблюдении всех условий, необходимых для постановления приговора в особом порядке, выяснил, что заявить такое ходатайство Петренко уговорил адвокат Крылов. Поначалу Петренко колебался, однако затем принял решение, которое сам определил как добровольное.
Какое решение должен принять суд? Каковы условия применения особого порядка судебного разбирательства?
я так думаю, потому что у нас многие знают тот или иной закон, но раз за разом его нарушают, при этом даже не задумываясь.
Например недавно введенный закон о запрете курения в общественных местах. Все о нем знают, все слышали и даже видели, но идешь по улице и все дымят тебе в лицо. Всем плевать. Они знаю закон, но все равно правонарушение происходит.
Закон, чтобы его не нарушали, должен быть конкретно поставленным и строго и сурово наказуем. Видимо в нашем обществе по-другому на людей не повлиять.
Чому необхідно говорити особливо про культуру мовлення юриста ?
По - перше , професія юриста вимагає не тільки високих моральних якостей та професійної майстерності , а й широкого загальної освіти .
Юрист виступає в різних комунікативних ролях: складає законопроекти , веде ділове листування , йому доводитися писати протоколи допиту і огляду місця події , різні постанови , обвинувальні висновки , позовні заяви , вироки і ухвали , договори та угоди .
Юристу доводитися стикатися з людьми найрізноманітніших професій і різного рівня культури . І в кожному випадку необхідно знаходити потрібний тон , слова , що аргументують і грамотно виражають думки. Від того , наскільки точно розуміють ці особи мова юриста , часом залежить зміст їх пояснень та свідчень. Порушення юристом мовних норм може викликати негативну реакцію з боку співрозмовників . На жаль , бувають випадки, коли через неточно заданого питання допитуваний просить уточнити або виправити некоректно поставлене запитання. Крім того , кожен юрист виступає і як оратор , як пропагандист правових знань , читаючи лекції ; прокурор і адвокат щодня вимовляють публічні промови в судових процесах , тому юристу необхідно володіти навичками публічної промови . Уміння говорити публічно , володіння мовою здавна вважається необхідним професійним якістю юриста . Говорити про культуру мовлення юриста треба й тому, що юридична мова специфічний. У ньому багато термінів, що мають особливе юридичне значення , наприклад : кодекс , контрабанда , алібі , мотиви злочину, та ін В якості термінів використовуються деякі розмовні слова , застарілі , не характерні для спільного вживання . Більшість багатозначних слів позначає особливі юридичні поняття . У мові права гаються словосполучення , не вживають за межами правової сфери спілкування , наприклад . Це найважчий і найцікавіший з усіх професійних мов.
Що входить в поняття культури мовлення юриста? З урахуванням завдань кримінального судочинства культуру писемного мовлення юриста можна визначити як використання в процесуальних актах мовних засобів офіційно - ділового стилю , які відповідають вимогам КПК України і адекватно відображають встановлювані в справі фактичні дані . В офіційно - діловому стилі використовується велика кількість готових , стандартних виразів - кліше. І ось тут постає проблема кліше та штампів у мові юриста: доречність і необхідність кліше при складанні документів і недоречність мовних штампів , які заподіюють шкоду. Культура мовлення юриста передбачає також знання норм усних публічних виступів. Ще Цицерон , відомий римський оратор і теоретик красномовства , зазначив , що " істинно красномовний той, хто звичайні предмети висловлює просто , великі - піднесено , а середні - з поміркованістю " . У промовах прокурора і адвоката на суді відображаються ті ж факти , що і в процесуальних документах у даній справі , тому судовий оратор нерідко використовує конструкції , доречні лише в письмовій офіційно - ділового мовлення . А публічна мова передбачає багатство словника , художню виразність ! Термін оратор позначає не тільки особа, яка виступає з промовою , а й людини, що володіє майстерністю публічної промови , її методикою . Мова повинна бути побудована так , щоб вона привертала увагу , найкращим чином сприяла переконання .