1. нарисуйте фигуры. -пятачок, отправившись к винни пуху, выйдя из дома на юг 10 шагов, затем повернул на восток и тоже сделал 10 шагов, после опять сделал 10 шагов на юг, затем остановился, повернул на запад столько же и, наконец, сделав 10 шагов на север, встретился с винни-пухом. какая фигура получится, если представить себе маршрут пятач-ка? -выехав из некоторой точки а велосипедист проехал 1 км на восток, затем повернул на север и проехал 2 км, после чего ехал на запад 1 км и 1 км на юг. наконец повернул на восток и, проехав еще 1 км, оказался в месте назначения. какую фигуру представляет маршрут движения вело-сипедиста? -представьте себе окружность. поставьте в центр окружности точку, на равном расстоянии от нее (внутри окружности) проведите 2 горизонтальные линии, а затем две вертикальные линии. на сколько частей разделится окружность? какая фигура будет находиться в центре? дайте ответ, выполнив все действия мысленно, а потом проверьте себя. 2. развивающая игра «изобретатель». время для работы – 15 минут. придумайте несуществующий прибор, который необходим в хозяйстве, и предложите его название. придумайте несуществующее животное и назовите его несуществующим именем. придумайте несуществующую машину, определите ее название и применение. 3. интеллектуальная разминка. исключите лишнее слово, расшифровав анаграммы. зоак ачтпо реобб аидро сфомаре фагрелте шадоль ктевинц незнаю сложно! 25 кто по честному и без обмана!
РЕОББ АИДРО
СФОМАРЕ ФАГРЕЛТЕ
ШАДОЛЬ КТЕВИНЦ