Яке загальне явище пам’яті виявляється в таких прикладах? Від якої умови явище пам’яті залежить в кожному описаному випадку?
А. Учень багато разів підряд повторював вірш, який він мав вивчити на свято,
і ніяк не міг прочитати його без помилок.
Вирішивши, що з цим завданням йому не впоратися, він ліг спати. Вранці,
згадавши про виступ, він спробував відтворити вірш і повторив його без помилок з
першого разу.
Б. Коли дошкільникам читають страшну казку і просять тут же переказати її, діти
неспроможні точно відтворити всі події, про які щойно почули. Проте через деякий
час вони можуть майже дослівно переказати цю казку.

Это наиболее примитивная стадия развития письма как такового. Рисунок или начертание изображает предмет, который имеется в виду; так, круг может обозначать солнце, рисунок животного — изображенное животное, рисунок человека — человека. Порядок повествования определяется последовательностью рисунков или символов1Именно этим пиктография отличается от того, что автор называет «иконографией». Однако вряд ли встречается рисуночное письмо, строго соблюдающее порядок слов в речи, так как, хотя оно имеет целью мнемонически фиксировать повествование о событии, оно не передает речи как таковой: целый ряд элементов речи, не поддающихся изобразительному воспроизведению, опускается, изображения многозначны. Поэтому коренного различия между иконографией и пиктографией нет, если не считать того, что в иконографии событие передается с целой композиции, а в пиктографии — серией отдельных условных изображений. Впрочем, на практике и это различие проводится нестрого. Поэтому, если письмо есть фиксация речи, то пиктография в обеих ее разновидностях — это еще не письмо, а только его зачаток.— Прим. ред., значение которых более или менее понятно даже позднейшим дешифровщикам и может быть выражено читателем на любом языке. Эти рисунки можно прочесть, но они не передают фонетического (от греческого phone «голос») обозначения изображаемых предметов, иначе говоря, знаки не передают звуков речи. Таким образом, пиктография является семантическим (от греческого sema «знак»), а не фонетическим передачи.

Некоторые современные рекламы являются порой не чем иным, как самыми настоящими пиктограммами.Однако рисуночное письмо даже и наиболее элементарном виде представляет собой нечто большее, чем рисунок. От рисунка, представляющего собой элемент изобразительного искусства как такового, рисуночное письмо отличается тем, что имеет прикладное применение как зачаток письменной речи; он должен довести до сознания не изображение события, а рассказ о нем, где каждое представление и каждая мысль выражены маленькой картинкой или рисунком, называемым нами пиктограммой. Это различие чрезвычайно валяю, так как переход от зачаточных форм письменности к рисуночному письму требует огромного прогресса в деле фиксации мыслей и их передачи.Рисуночные надписи находят повсюду. Они создавались древними народами в период ранних цивилизаций в доисторическом Египте, Месопотамии, Финикии, на Крите, в Испании, Южной Франции и многих других странах, а также современными племенами Центральной Африки, Северной Америки и Австралии. Материалом для такого письма служили и служат древесная кора, дощечки, шкуры или кости животных надписи делались и на поверхности скал.

На   заре  своего  развития  человечество обходилось без письменности: знания о природе и жизни, песни и сказания вполне умещались в памяти и передавались  “из уст в уста”. Но наступило время, когда люди накопили так много знаний, что запомнить их все было не под силу. А когда трудно запомнить – нужно записать. Вот тогда и появилась письменность. Сначала это были рисунки – иероглифы. Они обозначали то, что мы сейчас называем слогами, словами. Иногда иероглифы могли обозначать и сочетание слов. В Древнем Шумере, где писали в основном на табличках из сырой глины, иероглифы-рисунки превратились в клинопись: ведь рисовать прямые и кривые линии на вязкой глине было неудобно, а выдавливать клинышки концом тростниковой палочки – очень легко. Но “рисунчатое” письмо в повседневной жизни не очень удобно: и грамоте нелегко было учиться, и рисунки на все слова придумать трудно. Тогда-то и появились буквы. Их первыми придумали и ввели в употребление финикийцы – купцы-мореплаватели с восточного побережья Средиземного моря. Рисунчатое письмо появилось около пяти тысяч лет назад, финикийский “алфавит” – в середине второго тысячелетия до н. э. А в IX – VIII веках до н. э. древние греки добавили к буквам, обозначающим согласные, обозначения гласных букв. Так возник настоящий алфавит. Этим письмом писали так, как пишем мы теперь. Многие народы мира заимствовали свою письменность у финикийцев через греков