1. Контрольная работа по теме «Обособленные члены предложения».
ВАРИАНТ 5.
Вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, запишите данные предложения . Подчеркните обособленные члены предложения, напишите, какие это члены (определения, приложения, обстоятельства, дополнения, уточняющие члены)
1) Бледная заплака..ая она едва добралась до кр..вати.
2) Опытный врач он знал подли..ую цену ..доровью.
3) У крутой горки то есть у овражка р..сли долг..вязые клёны.
4) Он л..жал у копны и смотрел в небо высокое необ..ятное г..рящее звёздами.
5) В то время име(н/нн)о год назад я ещё сотрудн..чал по журналам.
6) Чувство острой радости охв..тило меня и бросившись на кучу соли я заплакал.
7) Сей Дубровский отставной поручик гвардии был Троекурову бл..жайшим с..седом.
8) Францу..кое войско ст..нувшись крепче от опасн(?)ности пр..д..лжало гибельный путь к Смоленску.

2. Составьте предложения с данными словосочетаниями. Расставьте знаки препинания.
Заблудившись в лесу; особенно бабушки.

3. В каком предложении набранные курсивом слова выделяются запятыми?
1. Он положил в костёр огромный берёзовый ствол.
2. Внезапно наступивший холод нарушил во всём порядок и согласие.
3. Сын сельского учителя он вырос в деревне.

Это был обычный день, я гуляла с подругой... Когда время настало идти домой я проводила подругу и пошла обедать... Все было как обычно. Тем временем пришёл домой папа... Я увидела, что в руках у него сидел маленький чёрный комочек!,,Это же щенок "-закричала я... Спрыгнув щенок с рук побежал осматривать квартиру... И прибежал ко мне,). Я взяла его на руки, достала молоко и налила в блюдце... После чего этот маленький пушистый комочек приснился играть в мяч... Он был очень активным и подвижным... Проходит несколько дней.. И на моих глазах, я видела, что растёт настоящий пёс! И да, этот так оказалось лет, как со мной рядом лежит тот самый чёрный комочек, и когда и его подобрали с улицы... Эта дворняга мне стала преданной,одним словом друг! И я поняла что даже самая обычная дворняга может стать другом человека

1. бабушка внука любит, однако она довольно строга. "бабушка уж затемно сыскала нас с сенькой на увале, обоих настегала прутом." "бабушка меня лечила и , давала варенья, брусницы, настряпала отварных сушек, которые я любил." как мы видим, налицо искренняя забота о внуке, но также суровость. 2.автор речь бабушки воспроизводит точно. она часто использует просторечные, разговорные слова, народные выражения: , лешак, робенок, анделы, упочинила. а делает это автор для того, чтобы придать произведению реалистичности и колорита. ведь было бы неправдоподобно, если бы бабушка, выросшая в деревне в прошлом веке, говорила правильной речью. 3. бабушка украшала окно просто, без излишеств, но красиво. также она отлично знала маленькие житейские премудрости: рябина от угару. 4.главное, что рисует писатель - это человеческие характеры. рассмотрим и сравним два человеческих характера из двух произведений: бабушка героя из книги "последний поклон" и бабушка из "детства". их объединяет искренняя любовь к своему внуку, деятельность, житейская мудрость при необразованности. но бабушка алеши немного помягче характером, а бабушка катерина более сурова. автор низко кланяется своей бабушке, потому что она по сути много сделала для него. у автора была в детстве искренняя любовь и забота, подаренная бабушкой.