1.определите цель текстов2.определите целевую аудиторию текстов3.определите стили текстов4. 2 доказательства стиля5.определитя жанр текста6.сравните языковые особенности текстов(укажите сходства и отличия) ,мне это нужно на завтра​

                                   Тема 4. Мечтай и жизнь будет интересней.
В ролях главных:
А- Автор
П- Петька
В- Ванька
                                     Приятного просмотра
П -Привет Ванька
В -Привет Петька
П -Как ты думаешь, что значит мечтать?
В -Это когда нам чего-то очень хочется, и мы строим себе картинки того, как все будет, если появится желаемое.
П -Сегодня такая жара!
В -Да-а.., Но ты представь, что мы с тобой в Африке или в пустыне.
А Задумавшись, Петька почесал затылок. А Ванька тем временем стал рассказывать Петьке про Африку.
П -Сейчас мы видим бегемота.
А Петька открыл глаза и спросил.
П -Где?
В -Закрой глаза. Представь себе, что мы сели на носорогов и поехали по всей Африке.
П -Я понял! Главное, это воображение!
В -Мечтай, и жизнь будет интересней! - Верно подметил Ванька.
А Так друзья и играли весь день, а когда стемнело вернулись домой отдохнувшими и весёлыми.

Я не знаю, правильно ли это. Как умею, так и сделал. 
Приглядывать.
при – прикрыто-открытый; долгий; 
гляд – закрытый; ударный; долгий;
ыв – открыто-прикрытый; долгий;
ать – открыто-прикрытый; краткий.

Верблюжонок.
верб – закрытый; краткий;
люж – закрытый; долгий;
он – открыто-прикрытый; долгий; ударный;
ок – открыто-прикрытый; краткий.

Забеспокоился.
За – прикрыто-открытый; краткий;
бес – закрытый; краткий;
по – прикрыто-открытый; долгий;
ко – прикрыто-открытый; ударный; долгий;
ил – открыто-прикрытый; краткий;
ся – прикрыто-открытый; долгий.

Полночь.
Пол – закрытый; ударный; долгий;
ночь – закрытый; долгий.