1. раздели слова на две группы:
а) те, которые сочетаются с собирательными числительными (двое — десятеро);
б) те, которые с этими числительными не сочетаются.

слова:
ученицы, инженеры, , телевизоры.

сочетаются с «двое — десятеро» …
не сочетаются с «двое — десятеро» …

2. запиши словосочетания с теми существительными, которые сочетаются с собирательными числительными.
пример:

двое ежат, нас.

двое …, …

Охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево.(начало)
Из чащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. Медведица схватила одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать в речку.
Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его, пока хорошенько не выполоскала в воде.
Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес.(осн.часть)
Мать догнала его, надавала шлепков, а потом — в воду, как первого.(концовка)

Осень в этом году не хотела уступать место хозяйке декабря. Она угнетала своим холодным ветром, который вместо снега бил в лицо дождем. Казалось, что в воздухе летает недовольство людей к такой погоде.Я шел домой с ужасным настроением, так как была уже середина декабря, а снега не было и не было. И неожиданно я увидел как на асфальт упала снежинка. Не веря своим глазам, я присел и посмотрел внимательно. Да! Это была снежинка! Я поднял глаза к небу и всмотрелся вдаль  - там, будто нашествие маленьких-маленьких бабочек, на город легко и изящно опускалось одеяло снега.А утром следуещего дня за окном уже вовсю куражились дети, ведь за ночь намело много снега. Но с неба, как и вчера, грациозно и чуть слышно опускались на землю снежинки.