1 Спишите текст согласуя причастия с существительными вставляя буквы и раскрывая скобки 2 Прочитайте текст и определите его стиль есть такая наука сравнительное языкознание к специалистам идущих какой-либо язык и сравнивают его с другими нелегко обнаружить родственные ему языки и определите какой группе языков принадлежит интересующих язык учёные пытаются определить происхождение изучаемого языка а следовательно и говорящих на нём людей

Синтаксис – это раздел языка, который выполнять функцию общения, поскольку именно синтаксис изучает строение связной речи. Важным приемом синтаксиса является диалог (это форма речи, которая представляет собой непосредственно общение). В тексте Л. Пантелеева этот прием используется достаточно широко. Приведу примеры. В предложениях №39-40, которые являются репликами диалога, характерной особенностью стала краткость высказываний, свойственная разговорной речи. Кроме того, в репликах диалога встречается несколько обращений, которые в процессе общения четко обозначить лицо, в адрес которого направлена речь собеседника. Например, в предложении №37 используется обращение «товарищ караульный», которое поясняет читателю, кому адресовано высказывание командира. Таким образом, можно сделать вывод, что лингвист А.А. Реформатский был, действительно, прав: синтаксис, представленный в данном тексте в виде диалога, позволяет выполнить на высоком уровне коммуникативную функцию языка.

Источник: http://www.kritika24.ru/page.php?id=4186

 Я писала вот так: Известный лингвист Александр Александрович Реформатский утверждал ,что "что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль-функцию общения? Это синтаксис" Я согласна с высказыванием Реформатского. Во-первых, синтаксис-это раздел, изучающий строение предложений.Например, в предложениях 37, 38, 39 автор использует такую форму речи ,как диалог.Герои очень кратко высказывают свою мысль.Во-вторых, в этих предложениях присутствуют обращения, с которых точно указывается кому адресована речь. Таким образом, высказыванием Реформатского я считаю правильным.