№1 Средства выразительности 1) Анализ средств выразительности. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
1. Я поняла, что дереву больно по стону, который шел из-под земли.
2. Он знал, что белый снег вечно таким не будет.
3. Они переехали в деревню, которая с радостью приняла их, дала кров и приютила.
4. Побегут со дня на день ручьи по своим делам.
5. Когда кончился дождь, всем стало хорошо.
Анализ средств выразительности. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1) Кот, словно призрак, то появлялся, то исчезал неожиданно.
2) Лесник знал,как держать в ежовых руках браконьеров.
3) Кнам сказали решать задачу, но не пояснили как.
4) Он орлом рассекал сквозь строй армейский.
5) Он кричал, словно его забыли.
Анализ средств выразительности. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Он засучив рукава работал на производстве весь год.
2) Хорошую подружку я нашла себе в школе.
3) Она канула в Лето, хотя обещала
4) Старик полностью поправился.
5) Ветер усиливался, поэтому мы сломя ноги бежали к дому.

№2 Расставьте знаки препинания в БСП. Выделите грамматические основы. 1. У Светы был учебник физики у ее соседки находился задачник. 2. Она поняла мама сильно расстроена случившемся. 3. У лесников было такое правило они не ходили в лес в бурю. 4. Цените Родину свою она вам очен многое дала. 5. Сказал город построили по его приказу очень быстро. 6. Будешь постоянно выполнять это задание сможешь с ним справиться и на экзамене. 7. Он сообразил задача решается в одно действие.

№3. Выполните синтаксический анализ словосочетания.
Замените словосочетание «игрушки Алика», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
ответ
Замените словосочетание «танковый полк», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
ответ
Замените словосочетание «виноградный сок», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
ответ
Замените словосочетание «суп из курицы», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
ответ

в) Вставьте пропущенные буквы.

Пригрело солнце, растопило (расто́пит) снег. Хлопотунья (хло́поты) белка вылезла из гнезда (гнёзда). Выбрались из своих убежищ (суффикс -ИЩ) бобр и колючий ёжик (суффикс -ИК → ёжика).

а) Выпишите имена существительные в два столбика:

одушевлённые (кто?): хлопотунья, белка, бобр, ёжик.

неодушевлённые (что?): солнце, снег, гнезда, убежищ.

б) Сделайте звуко- буквенный анализ слова

ЁЖИК: 2 слога (ё-жик), ударение на 1-ом слоге; 4 буквы, 5 звуков.

ё [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный;

[о] - гласный, ударный;

ж [ж] - согласный, непарн. твёрдый, парн. звонкий;

и [ы] - гласный, безударный;

к [к] - согласный, твёрдый, глухой, парный.

Я однажды решил  испечь пирог к маминому возвращению.Она  отдыхала в санатории и вскоре должна была вернуться. Я взял рецепт  у бабушки и решил,что я смогу это сделать. Моя уверенность не знала границ. Вначале, конечно, мне было страшно. Тесто в руках никогда не держал.Достал банку варенья. Снял крышку и призадумался.А пока думал, половину банки варенья уплел. И перепугался. А вдруг теперь не хватит на пирог! Пришел папа, сказал, что мне Мы достали сковородку, муку, яйца. По рецепту нам было сложно делать. И мы решили, что как-нибудь так справимся. Долго мы мучились над тестом, оно то жидкое было, то густое. Папа пока тоже немного варенья поел, да еще его угораздило из пяти яиц , два разбить.  Он огорчился и ушел к себе. Я сам продолжил это нелегкое дело. Пришел брат и стал тоже мне И он тоже варенье поел.Я уже стал злиться. А он сказал, что про сахар мы забыли и его в доме совсем немного осталось. Ну вот я все перемешал и положил в сковороду , все это так называемое, жуткое тесто. Сверху остатки варенья положил, да как-то мало варенья получилось. Поставил в духовку. Устал ждать и пошел смотреть кино. А когда почуял запах горелого,примчался мой пирог. С чувством страха я его вытащил из духовки и стал его рассматривать. На вид он выглядел очень странно. Варенье подгорело и стеклось на одну половинку пирога. Снизу он слегка подгорел. Я вздохнул и пошел убирать свою комнату. Папа чинил мамин утюг, брат мыл посуду и пол. Я решил,что это был мой первый и последний опыт в приготовлении  пирога. Приехала мама. Она была радостна и всех нас обнимала. Пол сиял, я вынес мусор и все убрал в кухне. Маме все понравилось. Она очень удивилась тому, что я смог ей что-то приготовить. Она не показала и виду,что мой пирог был странным на вид и наверное, на вкус. Отрезав кусочек, она кивнула и погладила меня по голове, а потом сказала, что я -самый лучший сын в мире! И похвалила меня за вкусный сюрприз для нее! Но позже,когда я сам попробовал его,я  не смог проглотить ни кусочка  этой гадости! Его невозможно было есть. Он был соленый, и немного горький, тесто внутри не пропеклось. И даже тянулось,как жевательная резинка. Я был расстроен. Но мама обняла меня и сказала, что первый блин всегда комом, и тут нечего огорчаться,и она меня обязательно научит ,как правильно его делать. За ужином все родные собрались и всем отрезали моего пирога для пробы. Все откусывали кусочек и начинали смеяться. И я тоже. Нам всем было весело!