1. Грамматическая основа - лягушата прыгают. Выражает сообщение. По цели высказывания - невосклицательное. 2. Грамматическая основа - мы тратим. Выражает рассуждение. По цели высказывания - восклицатительное. 3. Грамматическая основа - Владимира не было - первое. Известие ожидало - второе. Выражает сообщение. По цели высказывания - невосклицательное первое, восклицатительное второе. 4. Грамматическая основа - поскрипывали ставни - первое. В третьем нет. Были вы - четвертое. Вы не узнаёте - пятое. Выражает сообщение - первое. Сообщение - второе. Сообщение - третье. Вопрос - четвертое. По цели высказывания - невосклицательное - первое. Восклицатительное - второе. Восклицатительное - третье. Невосклицательное - четвертое. 6. Грамматическая основа - пишут. Односоставная. Выражает рассуждение. По цели высказывания - восклицатительное. 7. Грамматическая основа - кони встали - первое. Что - второе, односоставная. Кто знает - третье. В четвертом нет. Выражает сообщение - первое. Вопрос - второе. Вопрос - третье. Вопрос - четвертое. 8. Грамматическая основа - лес оделся - первое. Вода манит, кусты зовут - второе. В третьем нет. Выражает рассуждение - первое. Сообщение - второе. Сообщение - третье. Из всего этого мы можем понять, что знаки препинания в конце переложений нужны, чтобы давать различную эмоциональную окраску предложению.
повествовательные (содержат сообщение или описание, они выражают законченную мысль; интонационно законченность мысли выражается понижением голоса в конце предложения); дети учатся в школе; вопросительные (содержат вопрос о чём-то неизвестном говорящему; интонационно вопрос передаётся особой вопросительной интонацией, на письме - вопросительным знаком; также вопрос передаётся вопросительными словами (кто? вопросительными частицами (неужели, ли, разве) и порядком слов): дети учатся в школе? кто учится в школе? побудительные (выражают желание говорящего заставить что-то делать других людей; интонационно это значение передаётся побудительной интонацией, также побуждение передаётся глагольными формами, частицами, междометиями и т.д.): дети, учитесь в школе.
по эмоциональной окраске выделяют предложения:
восклицательные (в них содержание сопровождается выражением чувств говорящего; восклицание передаётся особой интонацией, эмоциональными частицами, междометиями, на письме - восклицательным знаком): дети, учитесь в школе! не восклицательные (в них говорящий излагает содержание без выражения собственных эмоций): дети должны учиться в школе.
и тесты по теме "виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске" предложение - основные понятия синтаксиса и пунктуации 5 класспонятие о предложении. классификация предложений - простое предложение 11 с придаточными обстоятельственными (придаточные причины, условия, уступки, цели, следствия) - сложноподчинённое предложение 9 классуроков: 5 : 8 тестов: 1виды односоставных предложений - односоставные предложения 8 классвиды предложений по структуре - простое предложение 11 класс
Выражает сообщение.
По цели высказывания - невосклицательное.
2. Грамматическая основа - мы тратим.
Выражает рассуждение.
По цели высказывания - восклицатительное.
3. Грамматическая основа - Владимира не было - первое. Известие ожидало - второе.
Выражает сообщение.
По цели высказывания - невосклицательное первое, восклицатительное второе.
4. Грамматическая основа - поскрипывали ставни - первое. В третьем нет. Были вы - четвертое. Вы не узнаёте - пятое.
Выражает сообщение - первое. Сообщение - второе. Сообщение - третье. Вопрос - четвертое.
По цели высказывания - невосклицательное - первое. Восклицатительное - второе. Восклицатительное - третье. Невосклицательное - четвертое.
6. Грамматическая основа - пишут. Односоставная.
Выражает рассуждение.
По цели высказывания - восклицатительное.
7. Грамматическая основа - кони встали - первое. Что - второе, односоставная. Кто знает - третье. В четвертом нет.
Выражает сообщение - первое. Вопрос - второе. Вопрос - третье. Вопрос - четвертое.
8. Грамматическая основа - лес оделся - первое. Вода манит, кусты зовут - второе. В третьем нет.
Выражает рассуждение - первое. Сообщение - второе. Сообщение - третье.
Из всего этого мы можем понять, что знаки препинания в конце переложений нужны, чтобы давать различную эмоциональную окраску предложению.
по цели высказывания предложения делятся на:
повествовательные (содержат сообщение или описание, они выражают законченную мысль; интонационно законченность мысли выражается понижением голоса в конце предложения); дети учатся в школе; вопросительные (содержат вопрос о чём-то неизвестном говорящему; интонационно вопрос передаётся особой вопросительной интонацией, на письме - вопросительным знаком; также вопрос передаётся вопросительными словами (кто? вопросительными частицами (неужели, ли, разве) и порядком слов): дети учатся в школе? кто учится в школе? побудительные (выражают желание говорящего заставить что-то делать других людей; интонационно это значение передаётся побудительной интонацией, также побуждение передаётся глагольными формами, частицами, междометиями и т.д.): дети, учитесь в школе.по эмоциональной окраске выделяют предложения:
восклицательные (в них содержание сопровождается выражением чувств говорящего; восклицание передаётся особой интонацией, эмоциональными частицами, междометиями, на письме - восклицательным знаком): дети, учитесь в школе! не восклицательные (в них говорящий излагает содержание без выражения собственных эмоций): дети должны учиться в школе.
и тесты по теме "виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске" предложение - основные понятия синтаксиса и пунктуации 5 класспонятие о предложении. классификация предложений - простое предложение 11 с придаточными обстоятельственными (придаточные причины, условия, уступки, цели, следствия) - сложноподчинённое предложение 9 классуроков: 5 : 8 тестов: 1виды односоставных предложений - односоставные предложения 8 классвиды предложений по структуре - простое предложение 11 класс