1.Вставить окончания имен прилагательных: Превосходн.. мокко; установлен… эмбарго; остроумн… конферансье; точн... пенальти; целебн... алоэ; высок... цунами; профессиональн... регби; свеж... салями; военн... атташе; ледов... ревю; маленьк... колибри; цветущ... Туапсе; живописи... Капри, устаревш… АСУ.
2.Вставить окончания имен существительных и прилагательных:
Лицо женщины было покрыто густ... вуал...
Мастер должен устранить неисправность рельс...
После мытья эт... шампун... волосы становятся блестящими.
3.Найти ошибки в образовании форм слова и исправить их:
Узкий манжет; опытные бухгалтера; красивый клипс; ходить без погон; завязать кроссовку.
4.Образовать форму Им.п. мн.ч. имен существительных:
Диспетчер…, офицер…, торт…, доктор…, слесарь…, полис…, джемпер…, клапан…, шофер…, паспорт…, счет…, договор…
5.Поставить имена существительные, данные в скобках, в Р.п. мн.ч.
Несколько (кухня); 8 (полотенце); 10 (гектар); обойтись без (комментарий); более 600 (грамм); без новых (ботинок и сапог); большой выбор (носок); несколько (армянин, казах, цыган, якут).
6.Записать данные числительные прописью:
568; к 2791; от 1457; нет 98,2%
7.Образуйте форму повелительного наклонения 1 лица ед.ч.глагола. Отдельно выпишите глаголы, от которых не образуется такая форма, объясните почему.
Образец: написать – напиши.
Отъехать, течь, ездить, засахариться, знобить.
8.Исправить грамматические ошибки в данных предложениях:
Похождения итальянского авантюриста XVIII в. Казанова послужили
сюжетом для романа.
В Москву приехали индийские врачи - супруги Найки.
Прибыл поезд с двести тридцатью экскурсантами.
Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону.
Трое юношей и трое девушек приняли участие в конкурсе бальных танцев.
Это мой самый лучший подарок.
По совету врача больной полоскает горло раствором питьевой соды.
Разработка морских нефтяных месторождений становится все более интенсивнее.
1. Цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции:
Проводник рассердился, повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было,(2) конечно,(3) бесполезно.
А) 2,3
2. Цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции:
Казалось,(1) тишина и покой царствовали на земле.
А) 1
3. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:
На дворе не было видно ничего. Видно,(3) еще письмо не дошло по адресу.
В) 3
4. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:
Поезд мчал меня к счастью. Станция,(2) к счастью,(3) была недалеко.
2) 2,3
5. Предложения, в которых есть вводные слова:
2, 3, 4, 5, 8, 10
2.Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека
3.Девушка, несомненно, весьма начитанна.
4.Ветер, к моему удивлению, быстро разогнал надвинувшиеся тучи.
5.Лучше чрезмерно не увлекаться сладким, как считают врачи.
8.Все это следует оформить, разумеется, заранее.
10.Безусловно, следует поддерживать порядок в картотеке.
Вот перед нами (обстоятельство места, так как отвечает на вопрос "где? перед кем?", обстоятельство места выражено личным местоимением с предлогом) вода (подлежащее, выраженное именем существительным): реки (подлежащее, выраженное именем существительным), моря (подлежащее, выраженное именем существительным), озёра (подлежащее, выраженное именем существительным). Данное предложение простое, односоставное (присутствует только подлежащее), распространенное, осложнено однородными подлежащими при обобщающем слове.