102. Прочитайте. Объясните постановку знаков препинания. Обратите внимание на то, что в сложноподчиненных предложениях с придаточными сравнительными не
имеется указательных слов.

На ваш выбор:
1. Меня с детства учили одной простой поговорке "Делу-время,потехе-час".
2. Ты можешь быть стойким, до поры-до времени, но даже сильный может сломаться.
3. Вопросы о появлении человека волновали многих людей и во все времена.
4. С возрастом я научился дорожить временем.
5. Лучше прийти раньше времени,чем опоздать.
6. Мой репетитор, с недавних пор, попросил называть его по имени-отчеству.
7. Совсем скоро мы посетим институт русского языка имени А.С. Пушкина.
8. Все выбрали именно мою кандидатуру при выступлении от имени товарищей.
9. -Я часто путаю твое имя с каким-то известным именем,- сказал Алексей.
10. Многие обыватели имеют статус,как людей "без роду,без племени".
11. В новом фильме мой любимый актер сыграет вождя племени.
12. Возможно, основа многих открытий берет начало из первобытных племен.

Важную  роль  в  интеграции  системы  личности  и  социума  играют  ценности.  Молодёжь  является  довольно  широкой  социально-демографической  группой,  составляющей  основу  будущего.  От  предпочтений  нынешней  молодёжи  полностью  зависит  дальнейшая  жизнь  общества,  его  развитие  в  культурном  и  материальном  плане.  Поэтому  вопрос  о  ценностях  современной  молодёжи  приобретает  всё  большее  значение.В  широком  смысле  ценности  человека  —  это  значимость  явлений  и  предметов  реальной  действительности  с  точки  зрения  их  соответствия  или  несоответствия  потребностям  общества,  социальной  группы,  личности;  в  более  узком  смысле  —  нравственные  и  эстетические  требования,  выработанные  человеческой  культурой.  Личная,  так  и  общественная  жизнь  с  необходимостью  требуют  ценностных  стандартов,  в  отношении  которых  должно  доминировать  всеобщее  согласие.Цель  данной  работы  —  определить  ценности  современной  молодежи,  чем  она  живет,  что  её  волнует,  к  чему  стремится.В  настоящей  работе  в  качестве  представителей  современной  молодёжи  рассматривались  студенты  Астраханского  базового  медицинского  колледжа. Опрос  проводился  по  трём  видам  анкет  для  создания  целостной  картины  о  ценностях  молодёжи.