11 Литература даёт нам колоссальный, обширнейший и глубочай ший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нём не только чувство красоты, но и понимание - жизни, всех её сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим на- родам, раскрывает перед вами сердца людей. Одним словом, делает вас мудрыми. Но всё это даётся только тогда, когда вы читаете, вникая во все мелочи. Цитата (фраза, слово) Комментари й

1) Горожане укрылись в башнях и погребах, |припрятав в них свои пожитки.|
подчеркивается пунктир, точка - деепр.
2) |Послушавшись совета друга|, моя хозяин в ближайший базарный день повез меня в соседний город.
Подчеркивается пунктир, точка - деепр.
3) Мальчики схватились за руки и, |поминутно оглядываясь и спотыкаясь|, бросились бежать под защиту огромного дуба, |стоявшего на берегу|.
1 оборот - деепр., подчеркиваем пунктир, точка
2 оборот - причастный, подчеркиваем волнистой линией
4) Он присоединился к толпе сорванцов, |затеявших какую-то игру|.
подчеркиваем пунктир, точка - деепр.
какую-то - выделяем суффикс то
5) |Закаркав|, отлетела ватага черных воронов.
пунктир, точка - деепр.
черных - исключение, поэтому пишем через ё
6) Пули просвистели, |не сделав вреда|.
пунктир, точка - деепр.
не с деепр. пишется раздельно
7) Некогда у него была водяная мельница, |расположенная у большой реки|.
волнистой линией - причастный
некогда - не - суффикс
водяная - ян - суффикс
расположенная - лож - корень, енн - суффикс
8) Табунщики, |действуя тупыми концами|, пик подогнали отару к реке
пунктир, точка - деепр.
9) Они смело взбирались на холм, |не обращая внимания на опасную для них высоту|.
пунктир, точка - деепр.
не с деепр. раздельно
10) |Закончив свою работу|, кузнецы перерезывали связывающие коня веревки.
пунктир, точка - деепр.
11) Я ошибся, |приняв людей|, |сидевших вокруг тех огней за гуртовщиков|.
1 оборот - деепр., пунктир, точка
2 оборот - прич., волнистая

На картине Григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. Пока еще сухая, но уже не ранняя осень. Небо затянуло, как будто пеленою. На заднем плане виднеется город в легкой дымке. Пейзаж – фон, на котором изображены дети. Он написан легко и свободно. Пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. Ребята собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. Ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. Художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. Но туда, куда смотрит вратарь и зрители очень острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. Только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень опытный и не раз стоял на воротах. Самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. Вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. Словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. Зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. Все они очарованные игрой следят за ней пристально и очень увлеченно. Сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. Мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. Девочки тоже очень сосредоточены. Безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы. Художнику удалось объединить персонажей единым действием. Каждой детали найдено свое место и, вместе с тем, каждый персонаж раскрыт убедительно; не случайно картина «Вратарь» является одной из лучших. В ней сочетаются выразительные детали, удачная композиция, мягкий колорит.