12. я говорю всем: любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств,
событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум
и сердце чувством любви к миру, к человеку... (По М. Горькому)
1. Найдите в тексте глаголы.
2. Выпишите примеры глаголов: а) совершенного и несовершенного вида;
б) переходных и непереходных; в) возвратных и невозвратных.
3. Определите спряжение глаголов из последнего абзаца.
4. Какой глагол в данном тексте имеет формы разных времен? Как
изменяются глаголы в настоящем, будущем и времени?
5. Найдите глаголы в форме инфинитива.
6. Произведите морфологический разбор указанных слов.
Люди иногда задаются вопросами, “Картины Дали – искусство? А сонеты Шекспировский?”, и без колебаний или сомнений дают положительный ответ на эти вопросы. “А являются ли искусством закаты солнца, сочетающие в себе непередаваемую насыщенность красок? А первая улыбка ребенка?” На эти вопросы у каждого человека свой ответ, потому что каждый из нас имеет собственный взгляд на мир, и мы смотрим на окружающую действительность под разными углами.
По моему мнению, искусство – это образное отражение реальности, главной целью которого является приобщение человека к прекрасному, чувственному, интересному и красивому, порой даже к необъяснимому и противоречивому. Я думаю, что кино, живопись, архитектура и другие виды искусства должны вызывать различные эмоции, чувства и мысли в душе и разуме человека. Несомненно, одно и то же произведение искусства может вызывать совершенно противоположные чувства в душах людей. Например, смотря на фреску Микеланджело, замечательного и талантливого творца эпохи Ренессанса, “Страшный суд” в Секстинской капелле, одни люди восхищаются красотой переданных образов, другие задумываются над идеей разделения людей на праведников и грешников, третьи размышляют над соотношением добра и зла, и эту последовательность эмоций и мыслей можно продолжать до бесконечности.
Все виды искусства обогащают наш внутренний мир, дают нам новые знания об окружающей действительности. В произведениях искусства мы видим точку зрения автора относительно какой-либо ситуации или обобщенные знания творца, выраженные с художественных образов. Мы можем согласиться или не согласиться с мнением автора, потому что каждый человек имеет собственное видение мира, и нет правильного или неправильного мнения – сколько людей, столько и мнений.
Искусство играет огромную роль в нашей жизни, пока оно заставляет нас задумываться над важными проблемами и вещами, происходящими вокруг нас, пока искусство волнует сознание человека и не оставляет нас равнодушными. Великие классики, такие как Пушкин, Толстой, Достоевский, Булгаков и другие, затрагивали в своих произведениях важные проблемы человечества: любовь и ненависть, войну и мир, вину и раскаяние, талант и бездарность, дружбу и предательство. Я думаю, что драматические сюжеты, описанные в произведениях этих великих авторов людям переоценить свое отношение к жизни, предостерегут и остановят их от жестоких, необдуманных или несправедливых поступков.
Влияние искусства на людей огромно. Искусство может заставить нас смеяться или плакать, любить или ненавидеть, радоваться или переживать. Оно воодушевить или заставить нас собраться с духом, даже когда мы сломлены духовно и морально. Искусство иногда может быть единственным средством, которое может вдохновить нас на подвиг или поддержать в трудной ситуации. Именно так было в годы войны. Люди были истощены морально и страдали от тяжести пережитых потерь. И когда уже не было сил бороться, и не было сил жить, искусство придавало уверенность людям, вносило в атмосферу разрухи и паники какую-то непередаваемую атмосферу тепла и заботы, открывало “второе дыхание” в людях и заставляло их снова жить, любить и бороться за счастье. Бойцы шли в бой, напевая военные песни о боевых подвигах, о чести, о Родине, о любви и о родном доме, и чувства, вызванные этими песнями, затмевали чувства страха, ужаса и боли.
В заключении следует сказать, что независимо от вида искусства и личностного восприятия искусства человеком, оно занимает очень важное место в нашей жизни. Искусство также является неотъемлемой частью жизни и оказывает непосредственное влияние на нас.
Строгий - строже, более строгий, строжайший, самый строгий, строже всех;
крутой - круче, более крутой, крутейший, самый крутой, круче всех;
простой - проще, более простой, простейший, самый простой, проще всех;
сухой - суше, более сухой, сушайший, самый сухой, суше всех;
твердый - тверже, более твердый, твердейший, самый твердый, тверже всех;
сладкий - слаще, более сладкий, сладчайший, самый сладкий, слаще всего;
громкий - громче, более громкий, громчайший, самый громкий, громче всего;
редкий - реже, более редкий, редчайший, самый редкий, реже всех;
толстый - толще, более толстый, толстейший, самый толстый, толще всех;
тугой - туже, более тугой, самый тугой, туже всех;
короткий - короче, более короткий, самый короткий, короче всего;
свободный - свободнее, более свободный, самый свободный, свободнее всех;
мелкий - мельче, более мелкий, мельчайший, самый мелкий, мельче всего;
честный - честнее, более честный, честнейший, самый честный, честнее всех;
высокий - выше, более высокий, высочайший, самый высокий, выше всех;
строгий - строже, более строгий, строжайший, самый строгий, строже всех;
веселый - веселее, более веселый, веселейший, самый веселый, веселее всех;
тонкий - тоньше, более тонкий, тончайший, самый тонкий, тоньше всего.
Упражнение 5.
Краткие прилагательные:
тонка, нежна, неудержима, настойчива, целеустремленна, интересна, поучительна, оригинальны, доказательны, узки.
Все краткие прилагательные в предложениях выступают в роли сказуемых.