128. спиши, вставляя пропущенные буквы. подчеркни однородные
члены предложения и обобщающее слово. объясни постановку знаков
препинания при них. составь схему однородных членов предложения.
1. всё у орлов вм.кщается под распростёрты-
ми крыльями: игоры, и хребты, и снага, иреки! обобщающее
(ч. айтматов) 2. обращаться с языком кое-как —
слово при
значит и мыслить кое-как: нето..но, приблизитель-
однородных
членах
но, неверно. (а. н. толстой) 3. на ст.4.ле букет из
предложения,
тов: ромашк., медуницы, дикой рябинк и.
с. 226
(к. г. паустовский) 4. в опере воплотилось всё: и
драматургия, и художество, и танцы. 5. каких только
ромашка
цв.ктов нет на полянк.е: красных, голубых, жёлтых.
рябина​

Однажды летом ребята сидели на берегу реки.(ребята-подлежащее,сидели-сказуемое,выражено глаголом).

Вдруг совсем рядом зашевелились кусты.(кусты-подлежащее,зашевелились-сказуемое,выражено глаголом).

К воде подошла красивая стройная лосиха.(лосиха-подлежащее,подошла-сказуемое,выражено глаголом).

Она жадно пила воду.(она-подлежащее,пила-сказуемое,выражено глаголом)

За ней выбежал лосёнок.(лосёнок-подлежащее___,выбежал-сказуемое,выражено глаголом).

Ребята вскрикнули от неожиданности.(ребята-подлежащее,вскрикнули-сказуемое,выражено глаголом).

Лосиха тревожно вскинула голову и бросилась в воду.(лосиха-подлежащее,вскинула,бросилась-однородные сказуемые,выражены глаголами).

Лосёнок поплыл за матерью.(лосёнок-подлежащее,поплыл-сказуемое,выражено глаголом).

Ребята долго смотрели им вслед.(ребята-подлежащее,смотрели-сказуемое,выражено глаголом).

Скоро красивые животные доплыли до берега и скрылись в чаще леса.(животные-подлежащее,доплыли,скрылись-однородные сказуемые,выражены глаголами).

У каждого грамотного человека есть своя библиотека. Сюда входят книги, принадлежащие ему. У кого-то библиотека большая и серьезная, у кого-то книг мало. Например, обширная библиотека у моего дедушки. У него на полках стоит много специальной технической литературы. Обычно я пользуюсь книгами своих родителей. Среди них много художественной литературы, классики, которая нужна в школе. Но у меня тоже есть своя собственная библиотека, правда, небольшая. Она стоит в отдельном шкафчике. Она состоит из тех книг, которые мне дарят на праздники.Большинство этих книжек — исторические романы, романы - «фэнтэзи», а еще исторические энциклопедии с картинками. Я люблю читать о приключениях людей в далекие исторические эпохи, а еще о реально существовавших персонажах истории. Мои друзья и родственники все знают о моем увлечении и стараются дарить мне книги именно такого плана. Правда, в мою коллекцию «затесалось» еще несколько книг по учебе, пара детективов и «ужасов» Стивена Кинга. А еще два шикарных толстых тома Достоевского. Его мне подарила бабушка. Эти два тома я пока все не прочитал. А вот остальные книги в моей библиотеке — прочитанные. По тому, какая у человека библиотека, можно судить о его личности. Если это сплошь «бандитские» триллеры, плохие «ужастики» и эротические романчики, значит, и интересы у человека соответствующие. А вот маленькая библиотека еще не означает, что человек не читает книг. Ведь некоторые читают электронные книги, а другие берут книги в библиотеке, чтобы не заставлять ими весь дом и не тратить на них лишних денег