18 Определите типы односоставных предложений, выделите главный член предложения. (определëнно-личное, обобщëнно-личное, неопределëнно-личное, безличное, назывное)
1. Но обращаюсь к моей повести (А. С. Пушкин).
2. На дру- гой день гусару стало хуже (А. С. Пушкин).
3. Тогда отодвину- ли задвижку и отворили вторую половинку дверей (Н. В. Го- голь).
4. Мне необходимо поговорить с вами, я должен объяс- ниться... Побудьте со мной хоть пять минут! Заклинаю вас! (А. П. Чехов)
5. Не спится, няня: здесь так душно (А. С. Пуш- кин).
6. и смотришь — тучи вдали встают, / и слушаешь пес- ни далёких сёл (А. А. Блок).
7. От плит и увядших цветов, вме- сте сосенним запахом листьев, веет прощением, печалью и покоем (А. П. Чехов).
8. Назначили к нам нового учителя исто- рии и географии, некоего Коваленка, Михаила Савича, из хох- лов (А. П. Чехов). 9. Куда натянешь, там и крыто (пословица).
10. Лидочке устроили шумную овацию (А. И. Куприн).
11. Каменноостровский проспект. Бульвар. Сворачиваю на боковую аллею вдоль бульвара и еду себе (М. М. Зощенко). 12. Вам не видать таких сражений!.. (М. Ю. Лермонтов)
13. Буднично ста- ло в Суходоле (И. А. Бунин).
14. Такого сердечного смеха, / и песни, и пляски такой / За деньги не купишь (Н. А. Некра- сов).
15. Что же мне так больно и так трудно? Жду ль чего? Жалею ли о чём? (М. Ю. Лермонтов)
16. Из забывших меня можно составить город (И. А. Бродский).
17. На вашем молодом лице / Следов заботы и печали / Не отыскать... (М. Ю. Лермонтов)
18. Настоящую нежность не спутаешь ни с чем... (А.А. Ахматова)
19. Нельзя было смотреть без участия на их взаимную любовь (Н. В. Гоголь).

Вопросы:

1) Известно, что цивилизация характеризуется наличием социальных классов, городов, развитием культуры, письменности, ремесел, торговли и земледелия. Но нам не известна полная информация, а также определения, такие как класс, развитие культуры, письменность, ремесло, торговля и земледелие.

2) Я думаю, что без торговли люди бы обеднели, им нечего было бы носить, без земледелия они бы остались без еды и голодали.

3) Ермин этот историки применяют к тем народам, государствам или общинам, которые достигли определенного уровня развития.  (это я взяла из данного мне ответа)

4) Материальная культура представляет собой совокупность материальных ценностей в отдельной культуре, принадлежащей определенному обществу и определенной стране. Материальная культура включает в себя в основном предметы и устройства, которые были созданы человеком.  

Духовная культура же обозначает духовную жизнь человека, которая охватывает многие сферы общества. Она включает в себя общественное сознание, а также художественную и литературную деятельности человека.  

5) В тексте содержится краткая информация, но она как ни как является полезной для меня.

Извините, что в ответе ничего не написала(

A) Армениядан Өзбекстанға дейін, теңізге шыға алмайтын әлемдегі дамушы елдердің үштен бірі Еуропа мен Орталық Азияда орналасқан. Бұл елдердің көптеген тұрғындары өздерінің өмір сүру жағдайларын қамтамасыз ету үшін тек ауыл шаруашылығына сүйенеді, бірақ теңізге қол жетімділіктің болмауы ауыл шаруашылығы мен саудаға қосымша ауыртпалық әкеледі.

B) Многие страны сталкиваются с серьезными трудностями в достижении продовольственной безопасности в связи с проблемой, которая незаметна для стороннего наблюдателя. Это отсутствие выхода к морю. Почти треть развивающихся стран в мире, не имеющих выхода к морю, находится в Европе и Центральной Азии. Многие жители этих стран для обеспечения своих средств к существованию полагаются только на сельское хозяйство, но отсутствие доступа к морю ложится дополнительным бременем на сельское хозяйство и торговлю.

C) Можешь написать текст

Объяснение: