2) Какова главная мысль текста? 3) Найдите предложения, в которых выражена основная информация текста. Сформулируйте её в виде тезисов.
4) С какой целью в тексте приведены примеры из разных языков?
5) Опираясь на составленный тезисный план текста и содержание рубрики «Диалог культур», расскажите об именах, которые не являются исконно русскими, но воспринимаются как таковые. Постарайтесь объяснить, почему исторически одни и те же имена звучат неодинаково в русском языке и языках Западной Европы.

10. Вид глагола указывает на то, как названное глаголом действие протекает во времени

11. Бегать - убежать, зеленеть - позеленеть.

12. У глаголов совершенного вида

13. 1. Усмирять, плескать, продвигаться, ощипать, скрепить, привлекать. 2. Приберёт, выдираю, избиратели, сочетать, блистать, забирать, замирать, расстелить, собираться, блестящий.

14. Расстилается долина, возрождение умирающей отрасли, блестящие творение, примеряет платье, замереть от восхищения, собирать ягоды, прочитать заклинание, зажигает огонь, выбирает с пониманием, вытирает насухо, замерзает от холода, застилает кровать, сочетание звуков, задирает нос, заперли комнату.

Главным направлением инвестиций в любой стране определяет молодое поколение, и в большинстве государств молодежная политика, оно имеет решающее значение в создании устойчивого общества в будущем.

В Казахстане, молодое поколение, будучи наиболее активной частью населения, является важным фактором повышения национальной конкуренто Молодёжь считается в возрасте 14-29 лет.

Лидеры и правительства государств начинают воспринимать инвестиции в молодежь не как действия по удовлетворению потребностей молодых людей, но и как необходимое условие обеспечения устойчивого развития страны.

Объяснение:

УДАЧИ)