2. Подготовьте сообщение на одну из тем: «Как возникла Римская империя?», «Кто такой Гай Юлий
Цезарь?», «Почему Александра Македонского называли
Великим?», используя интернет-ресурсы
та
"
НН",​

1) холодный – ледяной (сем.)

2) подросток - тинэйджер (стил.)

3) крутой – обрывистый (с-с.)

4) спать - дрыхнуть (стил.)

5) идти - плестись (стил.)

6) недостаток - дефицит (стил.)

7) тихо - беззвучно (сем.)

8) ибо – потому что (стил.)

9) мастер - умелец (полн.)

10) упорный - упрямый (с-с.)

11) промышленный - индустриальный (полн.)

12) любопытный - любознательный (с-с.)

13) жить - проживать (с-с.)

14) блуждать - шататься (стил.)

15) славно - прекрасно (сем.)

16) довод - аргумент (стил.)

17) умный - башковитый (стил.)

18) некрасивый - уродливый (сем.)

Объяснение:

По Розенталю:

Полные, семантические, стилевые, семантико-стилистические.

Русская зима – настоящая волшебница.

В белый прекрасный наряд  одела она молодые деревья. Укутала их зимушка постелила им мягкую перину. Она изящно расписала хрупкие стволики и веточки блестящим на солнце инеем.

Под берёзками растут низкие но пушистые ёлочки. Чуть подальше стоят высокие сосны-красавицы. Необычные украшения вплела вьюга в их пышные прически. А на макушках сосен видишь огромные шапки снега и не перестаёшь  удивляться. Ведь они так похожи на великолепные чудесные цветы! На земле лежит и искрится причудливый ковёр. Зима расшила его узорами следов птиц и зверей, зимующих в России. Как хорош лес зимой!

Объяснение:

надеюсь