2. Построй и запиши высказывание. Нужно изучать космос, потому что ...
д) вдали
е) далёкий
3. Найди наречия.
а) весело в) веселье
б) веселить г) даль
4. Укажи грамматическую основу предложения.
Венера отражает большое количество солнечного сен
а) большое количество
б) солнечного света
в) Венера отражает
5. Найди обстоятельство, выраженное наречием.
а) на небе в) гурьбой
д) звёзды
б) столпились г) маленькие е) сияющие
6. Какая схема соответствует данному предложению?
На далёком Марсе есть лишайники и мхи.
a)
и
6)
и
B) -
И
7. Укажи предложение с обращением.
а) Ребята читают книги.
б) Ребята прочли книги.
В) Ребята, читайте книги!
KO
Недавно мы ходили в Музей природы. Этот музей был первым в Узбекистане. Раньше все называли его «Музей Ташкента», «Народный музей Туркестана». Малика смотрела на выставку бабочек. Я видел бивни мамонта и кости динозавра. Учёные нашли их недавно в горах.
По моему мнению посещение музеев - хороший время провождения, чем просто сидеть и смотреть с сотовый телефон. Посещение музея дает возможность получить ощущение что ты находишься в ощутить себя одним из героев того времени, передает атмосферу
В музеи мы знакомимся с древними артефактами, рукописями, картинами и предметами, которые были когда-то изготовлены нашими предками, именно из-за этого музеи имеют огромную историческую и культурную ценность.
Последний раз я посетил этнографический музей, который хранить в себе много информации об обрядах традициях древних народов. Зайдя в музей, мы видим костюмы разных племен, предметы быта, фольклор и другие вещи, которые использовались теми или иными народностями.
Этнографический музей несет огромную историческую и культурную значимость для человечества. Он позволяет нам помнить о том, какими мы были когда-то. А главное, не только помнить, но и увидеть часть истории собственными глазами.
Объяснение:
как то так
Передо мной картина Т. Н. Яблонской «Утро» . На ней изображено утро девочки.
На переднем плане стол с завтраком из хлеба, масла и молока. Комната просторная, светлая и очень ухоженная.
В центре картины девочка десяти лет. Она делает зарядку. А потом пойдет в школу, потому что на заднем плане перед открытым окном стоит стул, на котором висит пионерский галстук, уже поглаженный, и школьная форма. Еще перед балконом стоит кровать. Она не заправлена и помята. По-видимому, девочка только что встала и уже собирается в школу. Вид у нее приличный, аккуратный. Сама она чем-то озадачена, у нее напряженное лицо. Девочка готовится идти в школу.
В целом картина хорошая, потому что в ней много загадочности и смысла, так что ее можно описывать очень долго. (Предлагаем познакомиться с работой ученика 6 класса Зайцева Юры по картине Т. Н. Яблонской "Утро".)
Перед нами картина Т. Н. Яблонской «Утро» . На ней изображена комната девочки со столом и кроватью.
На переднем плане картины изображен стол с только что принесенным завтраком: хлебом, молоком в кувшине и маслом.
На центральном плане изображена девочка, делающая зарядку. Ей лет десять. Она собирается в школу. У нее напряженное лицо. Она худощавая и высокая. Рядом с девочкой изображен стул. На нем лежит школьная форма. На спинке стула висит пионерский галстук. Там же стоит кровать. По ее виду заметно, что девочка только что проснулась.
На заднем плане – стена. На ней декоративная глиняная тарелка с птицами. Там же находится балкон нараспашку. Окно старинного типа. Наконец, на заднем плане находится город. Окна выходят на восток.
В общем, картина мне понравилась, потому что она светлая и радостная.
Объяснение: