2. Распределите слова по группам: существительные, числительные, наречия, прилагательные

Миллион, четверть, четыре, четверо, дюжина, десяток, девяносто, пятёрка, пятерня, шестипалый, вдвое, двое, двойной, трое, трижды, трилистник, троица, семь, семиэтажный, двойник, двойка.

Укажите грамматические признаки, которые вам правильно определить части речи.

Там, где не указан в скобках тип ошибок, везде - нарушение лексической сочетаемости.

Я бы сделала такую правку:

1) цель должна быть  ДОСТИГНУТА (или  ЗАДАЧА должна быть выполнена)

2) вместо святой коровы - СВЯЩЕННОЙ коровы (ошибка: лексическое видоизменение фразеологизма)

3) ВЫРАЗИТЬ соболезнование

4) ПРИ ЛЮБЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ

5) ставит ставки - тавтология. И вместо ставит нужно ДЕЛАЕТ

6) В ПРОИЗВОДСТВЕ (ошибка синтаксическая: неверный выбор падежа)

7)  вместо случаи - МЕРЫ

8) вместо натруждает - УТРУЖДАЕТ (грамматическая ошибка - в образовании глагола)

9) вместо эффектов я бы написала ПОСЛЕДСТВИЙ

В большом доме светло, Там огни горят. Здесь наречия живут, Все время говорят: «Мы не склоняемся и не спрягаемся, Попробуй нас изменить. Ярко, светло и весело – Вот так мы любим жить!» На прогулке возле лавки Повстречались им приставки: В- и с-, из- и за-, А еще до- и на-. И наречия сказали: «Станьте нашими друзьями». А приставки им: «Друзья, Сразу всем дружить нельзя. Дело в том, что можно нам Лишь дружить по правилам. Чтобы с вами быть, смотри, Мы разделимся по три: Три приставки: в-, на-, за-