2.В предложениях расставить знаки препинания. Подчеркнуть грамматические основы, все определения и приложения. 1) Организовалась школа столяров скоростников.
2) Среди старых книг я нашёл роман Овод.
3) Покос самая трудная и веселая пора летом.
4) В избе читальне светится огонь.
5) Издалека долго течет река Волга.
6) Пастушонку Пете трудно жить на свете.
7) Над Волгой рекой расплескала гармонь саратовские страдания.
8) Страх есть самый обильный источник пороков.
9) Упрямство вывеска дураков.
10) Война это школа страдания.​

Папа с мамой вчера посмотрели необычный фильм.

Папа- подлежащее, выражено существительным ("кто?" подчёркиваем одной прямой линией, Именительный падеж)

И - союз(просто подписать)

Мама- подлежащее, выражено существительным ("кто?" подчеркиваем одной прямой линией, Именительный падеж)

Вчера- обстоятельство ("посмотрели когда?" подчеркиваем пунктир точка)

Посмотрели - глагол ("что сделали?" подчеркиваем двумя прямыми линиями)

Необычный- определение, выражено прилагательным ("какой?" Подчеркиваем волнистой линией, падеж прилагательного зависит от существующего с которым оно связано, в данном случае "Необычный фильм", фильм - Винительный падеж, значит и тут В.п.)

Фильм- дополнение, выражено существительным ("что?" подчеркиваем пунктиром, Винительный падеж)

Стихотворение написано в последний год жизни поэта — 1841. Образ гонимого бурей листка появился в европейской литературе в конце 18 века и стал символом судьбы политического изгнанника. М.Ю. Лермонтов в своем стихотворении продолжил эту тему. Оторванный «от ветки родимой» листок у поэта также является символом человека, вынужденного искать себе пристанище. Основные мотивы «Листка» — мотив одиночества, свойственный всей поэзии М.Ю. Лермонтова и мотив побега, который так же встречаем мы во многих произведениях поэта (например «Мцыри»). Лирический герой не принимает действительность «отчизны суровой» и стремится вырваться из нее. Композиция стихотворения основывается на контрасте засохшего, увядшего дубового листка и молодой зеленой чинары. Образы листка и чинары глубоко символичны. Листок олицетворяет собой странника, изгнанника, гонимого «жестокою бурей». Он одинок и «носится» «без цели по свету». Путь его тяжел, он «засох и увял» «от холода, зноя и горя». Чинара же — воплощение безмятежной и красивой жизни: С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская; На ветвях зеленых качаются райские птицы Чинара «солнцем любима», «цветет для него и блистает», ее корни «умывает холодное море». Прижавшись к корням чинары, листок просит «принять» «пришельца меж листьев своих изумрудных», обещая рассказы «мудреные и чудные». Но чинара отвергает его: «На что мне тебя? — отвечает младая чинара, — Ты пылен и желт, — и сынам моим свежим не пара, Ты много видал — да к чему мне твои небылицы? Мой слух утомили давно уж и райские птицы…» В этих строках заключается кульминация стихотворения: одинокий странник не получает покоя и пристанища что усугубляет трагизм его положения. Надежда на обретение счастья рушится: «Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю!» В этом стихотворении, как и во многих других стихотворениях поэта, отразились те настроения, выразителем которых явился Лермонтов. Эти настроения отличались, по словам Белинского, «безверием в жизнь и чувства человеческие, при жажде жизни и избытке чувства…». В стихотворении «Листок» показан конфликт мечты и реальности и связанный с ним социальный мотив внутренней обособленности человека в современном поколении