236. 1. Спишите предложения, после каждого укажите условия обособ.
ления несогласованных определений, обьясняя расстановку знаков
препинания.
1. Вошел разгоряченный А. Петров, невысокого роста, пол-
новатый, с освещенным улыбкой лицом. 2. В класе вошёл но-
венький. Он, с модной стрижкой и броскими аксессуарами,
сразу же привлек внимание галерки. 3. После каникул ребя-
та, с загорелыми лицами, стаинственными озорным выраже
нием глаз, появились в классе. 4. В грубой холщовой рубахе,
хромовых сапогах, отец выглядел как настоящий крестьянин.
II. Выпишите из рубрики «Орфографическая разминка» (ктемам 43-4
слова, сгруппируйте их по частям речи. Обьясните написание этих слов
Кем я хочу быть? Я часто задаю себе этот вопрос, ведь в мире много интересных професий и все они приносят пользу людям, каждый по своему.
когда-то я мечтал покорять моря и океаны в качестве капитана, доставлять нужные грузы людям. А может быть я буду лётчиком и буду с перелетов перевозить людей в нужные им точки мира. кем я хочу стать сейчас ,я пока незнаю, так как учусь пока в четвертом классе. Но я точно знаю, что когда выросту буду обязательно работать, чтобы приносить пользу людям. А для этого надо обязательно хорошо учиться, получать зания по разным предметам, которые обязательно принесут пользу мне в дольнейшей жизни.
Кем бы я ни был,я просто хочу стать хорошим человеком. Буду я врачом или учителем, бизнесменом или военным , водителем или сварщиком-это не важно. Профессий много хороших и разных. Главное-какой человек в этой профессии. Какие у него личные качества и какие прфессиональные. Лучше быть отличным слесарем, чем плохим актёром. Я, как и многие мальчишки, мечтаю, чтобы после меня остался добрый след на земле. Может быть и я сумею совершить что-нибудь выдающееся, замечательное, то, что людям, принесёт пользу. Но даже если и не обнаружится у меня таких ярких то я хочу быть просто хорошим человеком!